遼寧省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(編輯修改稿)
2024-12-20 08:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大將賽中獲一等獎 1 次；或獲市級及以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎 1 次。 積極參加各級教育學(xué)會、教研、科研部門組織的教研、科研活動。獲得獎勵為：省級三等獎及以上 1 次；或市級二等獎及以上 1 次；或縣級及以上一等獎1 次。 在教育理論、課程改革、教材編寫、教學(xué)方法等方面準(zhǔn)確把握研究方向并取得顯著成果；在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中，能夠指導(dǎo)、組織和執(zhí)行教學(xué)實踐、選修課程開設(shè)和校本課程開發(fā)并取得突出成績。 （三）任職資歷等其他條件 具有博士 學(xué)位，并在一級教師崗位任教 2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教 5年以上，考核合格；或者具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教 5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有 1年以上的在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。 未滿 45 周歲的縣（市、區(qū)）級（含縣、市、區(qū)）以上的教師，必須通過全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力 2 個模塊的考試。 學(xué)生評議滿意度、教師評議優(yōu)秀率、校委會評議優(yōu)秀率均須達(dá)到 80％以上。 超額完成規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)。兼任學(xué)校中層以上干部的教師，其授 課時數(shù)不得少于本學(xué)校專業(yè)課教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的二分之一。擔(dān)任班主任的教師，其年均教學(xué)工作量不得少于規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的 80%。 一級教師 （一）教育教學(xué)工作能力條件 具有較強(qiáng)的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的思想實際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，并較好地完成工作任務(wù)。 比較扎實地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的 6 課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。 教書育人業(yè)績突出。認(rèn)真履行全員育人職責(zé)，能結(jié)合所教學(xué)科特點， 將德育教育融入課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長； 從事教學(xué)工作以來累計擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員 3年以上 ，或擔(dān)任教研組長或?qū)W年組長等 2年以上，能夠與學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行有效交流，了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展，在班級管理中引導(dǎo)形成良好班 風(fēng)。 教學(xué)成績優(yōu)良。能夠使用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動，較為熟練的使用教學(xué)語言和運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法組織課堂教學(xué)，與學(xué)生產(chǎn)生良好互動和交流，課堂教學(xué)效果良好，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科的學(xué)生水平普遍達(dá)到教育質(zhì)量要求。 具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗。 在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績。 （二）學(xué)術(shù)（科研）成果條件 任現(xiàn)職期間，需具備以下條件中 2 項，其中，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下連續(xù)任教 10 年以上的農(nóng)村教師可具 備其中 1 項： 在市級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表與本人所從事的學(xué)科或相關(guān)專業(yè)論文 1篇以上；或縣（市、區(qū)）級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表與本人所從事的學(xué)科或相關(guān)專業(yè)論文 2 篇以上（均為獨撰或第一作者）。 具有一定的教育教學(xué)研究基礎(chǔ)和能力，能夠積極參加各級部門組織的教研活動，教研文章在縣級以上教研部門組織的教研活動中進(jìn)行書面交流一次，并獲得好評。 7
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