【總結(jié)】1.3.3函數(shù)的最大值與最小值(一)一、教學(xué)目標(biāo):理解并掌握函數(shù)最大值與最小值的意義及其求法.弄請函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系.養(yǎng)成“整體思維”的習(xí)慣,提高應(yīng)用知識解決實際問題的能力.二、教學(xué)重點:求函數(shù)的最值及求實際問題的最值.教學(xué)難點:求實際問題的最值.掌握求最值的方法關(guān)鍵是嚴(yán)格套用求最值的步驟,突破難點要把實際問題“數(shù)學(xué)化”
2024-11-19 19:27
【總結(jié)】最大值、最小值問題(二)雙基達標(biāo)?限時20分鐘?1.將長度是8的均勻直鋼條截成兩段,使其立方和最小,則分法為().A.2與6B.4與4C.3與5D.以上均錯解析設(shè)一段長為x,則另一段為8-x,其中0x8.設(shè)y=x3+(8-x)3,則y′=3x2-
2024-12-03 00:13
【總結(jié)】第3課時函數(shù)的最大值與最小值,了解其與函數(shù)極值的區(qū)別與聯(lián)系.[a,b]上連續(xù)的函數(shù)f(x)的最大值和最小值的方法和步驟.如圖,設(shè)鐵路線AB=50km,點C處與B之間的距離為10km,現(xiàn)將貨物從A運往C,已知1km鐵路費用為2元,1km公路費用為4元,在AB上M處修筑公
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】最大值與最小值教學(xué)目的:⒈使學(xué)生理解函數(shù)的最大值和最小值的概念,掌握可導(dǎo)函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(包括端點ba,)處的函數(shù)中的最大(或最小)值必有的充分條件;⒉使學(xué)生掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及最值的方法和步驟教學(xué)重點:利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值和最小值的方法.教學(xué)難點:函數(shù)的最大值、最小值與函數(shù)的極大值和
2024-11-20 00:26
【總結(jié)】最大值與最小值一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)在x=x0及其附近有定義,如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都大,我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極大值,記作y極大值=f(x0),x0是極大值點。如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都小,我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極小值。記作y極小值=f(x0),x0是極小值點。極大
2024-11-18 08:47
【總結(jié)】鹿邑三高史琳畫出下列函數(shù)的草圖,并根據(jù)圖象解答下列問題:1說出y=f(x)的單調(diào)區(qū)間,以及在各單調(diào)區(qū)間上的單調(diào)性;2指出圖象的最高點或最低點,并說明它能體現(xiàn)函數(shù)的什么特征?(1)(2)32)(???xxf12)(2????xxxfxyooxy2
2024-11-12 01:38
【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學(xué)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)在的應(yīng)用(最大值與最小值)導(dǎo)學(xué)案(無答案)蘇教版選修1-1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、使學(xué)生掌握可導(dǎo)函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(包括端點ba,)處的函數(shù)中的最大(或最?。┲?;2、使學(xué)生掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值與最小值的方法【課前預(yù)習(xí)】
2024-11-20 00:30
【總結(jié)】關(guān)愛心靈,關(guān)注未來平面直角坐標(biāo)系中的最小值問題成都市武侯外國語學(xué)校數(shù)學(xué)組一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會坐標(biāo)系中《將軍飲馬》模型的基本解法;2、能將問題進行轉(zhuǎn)化,學(xué)會搭建梯子;4、通過合作、探究,培養(yǎng)合作精神;5、通過針對性的題目訓(xùn)練,培養(yǎng)問題解決意識。二、教學(xué)重點、難點1、教學(xué)重點:坐標(biāo)系中的最小值問題求解方法
2025-03-25 23:31
【總結(jié)】南陽市八中數(shù)學(xué)組方國順復(fù)習(xí)導(dǎo)入本節(jié)關(guān)注:利用導(dǎo)數(shù)能否解決最值問題?如果能,怎么求最值.利用導(dǎo)數(shù)求極值的步驟?函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值點x0指的是:函數(shù)在這個區(qū)間上所有點的函數(shù)值都不超過f(x0).
2024-11-17 05:28
【總結(jié)】......(差)的最值問題【知識依據(jù)】1.線段公理——兩點之間,線段最短;2.對稱的性質(zhì)——①關(guān)于一條直線對稱的兩個圖形全等;②對稱軸是兩個對稱圖形對應(yīng)點連線的垂直平分線;3.三角形兩邊之和大于第三邊;
2025-03-25 07:09
【總結(jié)】最大值、最小值問題學(xué)習(xí)目標(biāo):理解并掌握函數(shù)最大值與最小值的意義及其求法.弄請函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系.養(yǎng)成“整體思維”的習(xí)慣,提高應(yīng)用知識解決實際問題的能力.學(xué)習(xí)重點:求函數(shù)的最值及求實際問題的最值.學(xué)習(xí)難點:求實際問題的最值.掌握求最值的方法關(guān)鍵是嚴(yán)格套用求最值的步驟,突破難點要把實際問題“數(shù)學(xué)化”,即建立數(shù)學(xué)模型.學(xué)
2024-12-05 06:35
【總結(jié)】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第10課時函數(shù)的最大值與最小值教學(xué)目標(biāo):;和步驟.教學(xué)重點:利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值和最小值的方法教學(xué)難點:函數(shù)的最大值、最小值與函數(shù)的極大值和極小值的區(qū)別與聯(lián)系教學(xué)過程:Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學(xué):::
2024-11-19 17:30
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)最大值、最小值問題第1課時練習(xí)北師大版選修1-1一、選擇題1.函數(shù)y=x-sinx,x∈??????π2,π的最大值是()A.π-1B.π2-1C.πD.π+1[答案]C[解析]f′(x)=1-cosx≥0,
2024-11-28 19:11
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)最大值、最小值問題第2課時練習(xí)北師大版選修1-1一、選擇題1.將數(shù)8拆分為兩個非負數(shù)之和,使其立方之和為最小,則分法為()A.2和6B.4和4C.3和5D.以上都不對[答案]B[解析]設(shè)一個數(shù)為x,則另一個數(shù)為8-x,則y=x3
2024-11-28 14:03
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)應(yīng)用第四章§2導(dǎo)數(shù)在實際問題中的應(yīng)用最大值、最小值問題第2課時生活中的優(yōu)化問題舉例第四章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)能利用導(dǎo)數(shù)知識解決實際生活中的利潤最大、效率最高、用料最省等最優(yōu)化問題.,我們經(jīng)常遇到面積、體積最大,周長最小,利
2024-11-17 08:43