【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)最大值、最小值問題第2課時練習(xí)北師大版選修1-1一、選擇題1.將數(shù)8拆分為兩個非負(fù)數(shù)之和,使其立方之和為最小,則分法為()A.2和6B.4和4C.3和5D.以上都不對[答案]B[解析]設(shè)一個數(shù)為x,則另一個數(shù)為8-x,則y=x3
2024-11-28 14:03
【總結(jié)】最大值、最小值問題(二)雙基達(dá)標(biāo)?限時20分鐘?1.將長度是8的均勻直鋼條截成兩段,使其立方和最小,則分法為().A.2與6B.4與4C.3與5D.以上均錯解析設(shè)一段長為x,則另一段為8-x,其中0x8.設(shè)y=x3+(8-x)3,則y′=3x2-
2024-12-03 00:13
【總結(jié)】(1)基本不等式(2)基本不等式的最大值與最小值對于任意實數(shù)x,y,(x-y)2≥0總是成立的,即x2-2xy+y2≥0所以,當(dāng)且僅當(dāng)x=y時等號成立22x+y≥xy2如果a,b都是正數(shù),那么,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時,等號成立.a+b≥ab2,,
2024-08-03 16:08
【總結(jié)】函數(shù)的最大(?。┲瞪仃P(guān)市田家炳中學(xué)范永祥一、教材分析本課是人教版教材《數(shù)學(xué)1》。本課時主要學(xué)習(xí)函數(shù)的最大(?。┲档母拍睿剿骱瘮?shù)最大(?。┲登蠼夥椒ā1竟?jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了函數(shù)概念、單調(diào)性的基礎(chǔ)上所研究的函數(shù)的一個重要性質(zhì)。函數(shù)最大(?。┲档母拍钍茄芯烤唧w函數(shù)值域的依據(jù),對于學(xué)生進(jìn)一步研究函數(shù)圖像性質(zhì),以及將來研究不等式問題有重要作用。函數(shù)最大(?。┲档难芯糠椒ㄒ簿?/span>
2025-04-16 23:39
【總結(jié)】xX2oaX3bx1y函數(shù)的最大與最小值(5月8日)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握可導(dǎo)函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(包括端點ba,)處的函數(shù)中的最大(或最?。┲担?、使學(xué)生掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及最值的方法教學(xué)重點:掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及最值的方法教學(xué)難點:提高“用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及
2024-12-08 01:48
【總結(jié)】熊老師初中數(shù)學(xué)教育工作室初中幾何中線段和(差)的最值問題一、兩條線段和的最小值。基本圖形解析:一)已知兩個定點:1、在一條直線m上,求一點P,使PA+PB最??;(1)點A、B在直線m兩側(cè):(2)點A、B在直線同側(cè):A、A’是關(guān)于直線m的對稱點。2、在直線m、n上分別找兩點P、Q,使PA+PQ+QB最小
2025-06-26 07:50
【總結(jié)】......初中幾何中線段和(差)的最值問題一、兩條線段和的最小值?;緢D形解析:一)、已知兩個定點:1、在一條直線m上,求一點P,使PA+PB最?。唬?)點A、B在直線m兩側(cè):
2025-03-24 12:33
【總結(jié)】關(guān)愛心靈,關(guān)注未來平面直角坐標(biāo)系中的最小值問題成都市武侯外國語學(xué)校數(shù)學(xué)組一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會坐標(biāo)系中《將軍飲馬》模型的基本解法;2、能將問題進(jìn)行轉(zhuǎn)化,學(xué)會搭建梯子;4、通過合作、探究,培養(yǎng)合作精神;5、通過針對性的題目訓(xùn)練,培養(yǎng)問題解決意識。二、教學(xué)重點、難點1、教學(xué)重點:坐標(biāo)系中的最小值問題求解方法
2025-03-25 23:31
【總結(jié)】初中幾何中線段和(差)的最值問題一、兩條線段和的最小值?;緢D形解析:一)、已知兩個定點:1、在一條直線m上,求一點P,使PA+PB最小;(1)點A、B在直線m兩側(cè):(2)點A、B在直線同側(cè):A、A’是關(guān)于直線m的對稱點。2、在直線m、n上分別找兩點P、Q,使PA+PQ+QB最小。(1)兩個點都在直線
【總結(jié)】§2導(dǎo)數(shù)在實際問題中的應(yīng)用課時目標(biāo)..最大值、最小值(其中多項式函數(shù)一般不超過三次).1.中學(xué)物理中,速度可以看作______________的導(dǎo)數(shù),線密度是__________________的導(dǎo)數(shù),功率是________________的導(dǎo)數(shù).2.函數(shù)的最大值點:函數(shù)y=f(x)在區(qū)間上的最大值點x0
2024-12-05 01:55
【總結(jié)】二、最大值與最小值問題則其最值只能在極值點或端點處達(dá)到.求函數(shù)最值的方法:(1)求在內(nèi)的極值可疑點(2)最大值??max?M,)(af)(bf最小值機(jī)動目錄上頁
2025-04-29 04:17
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)在實際問題中的應(yīng)用教學(xué)目的:1.進(jìn)一步熟練函數(shù)的最大值與最小值的求法;⒉初步會解有關(guān)函數(shù)最大值、最小值的實際問題教學(xué)重點:解有關(guān)函數(shù)最大值、最小值的實際問題.教學(xué)難點:解有關(guān)函數(shù)最大值、最小值的實際問題.授課類型:新授課課時安排:1課時教具:多媒體、實物投影儀教學(xué)過
2024-11-19 23:16
【總結(jié)】算法分析與設(shè)計實驗報告第一次實驗姓名學(xué)號班級時間地點工訓(xùn)樓309實驗名稱分治算法實驗(用分治法查找數(shù)組元素的最大值和最小值)實驗?zāi)康耐ㄟ^上機(jī)實驗,要求掌握分治算法的問題描述、算法設(shè)計思想、程序設(shè)計。實驗原理使用分治的算法,根據(jù)不同的輸入用例,能準(zhǔn)確的輸出用例中的最大值與最小值。并計算出程序運行所需要的時間。程序
2025-04-16 23:42
【總結(jié)】1.3.3函數(shù)的最大值與最小值(一)一、教學(xué)目標(biāo):理解并掌握函數(shù)最大值與最小值的意義及其求法.弄請函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系.養(yǎng)成“整體思維”的習(xí)慣,提高應(yīng)用知識解決實際問題的能力.二、教學(xué)重點:求函數(shù)的最值及求實際問題的最值.教學(xué)難點:求實際問題的最值.掌握求最值的方法關(guān)鍵是嚴(yán)格套用求最值的步驟,突破難點要把實際問題“數(shù)學(xué)化”
2024-11-19 19:27
【總結(jié)】極大值與極小值(2)1、如果在x0附近的左側(cè)f’(x)0,右側(cè)f’(x)0,則f(x0)是極小值;已知函數(shù)f(x)在點x0處是連續(xù)的,則一、判斷函數(shù)極值的方法?導(dǎo)數(shù)為0的點不一定是極值點;?
2024-11-18 08:47