【總結(jié)】第3課時函數(shù)的最大值與最小值,了解其與函數(shù)極值的區(qū)別與聯(lián)系.[a,b]上連續(xù)的函數(shù)f(x)的最大值和最小值的方法和步驟.如圖,設(shè)鐵路線AB=50km,點C處與B之間的距離為10km,現(xiàn)將貨物從A運往C,已知1km鐵路費用為2元,1km公路費用為4元,在AB上M處修筑公
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】最大值與最小值教學目的:⒈使學生理解函數(shù)的最大值和最小值的概念,掌握可導函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(包括端點ba,)處的函數(shù)中的最大(或最小)值必有的充分條件;⒉使學生掌握用導數(shù)求函數(shù)的極值及最值的方法和步驟教學重點:利用導數(shù)求函數(shù)的最大值和最小值的方法.教學難點:函數(shù)的最大值、最小值與函數(shù)的極大值和
2024-11-20 00:26
【總結(jié)】最大值與最小值一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)在x=x0及其附近有定義,如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都大,我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極大值,記作y極大值=f(x0),x0是極大值點。如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都小,我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極小值。記作y極小值=f(x0),x0是極小值點。極大
2024-11-18 08:47
【總結(jié)】分治算法一:基本概念(分而治之)分治就是把一個復雜的問題分成兩個或更多的相同或相似的子問題,再把子問題分成更小的子問題……直到最后子問題可以簡單的直接求解,原問題的解即子問題的解的合并。比如:二分查找,歸并排序,快速排序,樹的遍歷等等任何一個可以用計算機求解的問題所需的計算時間都與其規(guī)模有關(guān)。問題的規(guī)模越小,越容易直接求解,解題所需的計算時間也越少。例如,對于n個元素的排序問題,當n
2024-08-14 03:31
【總結(jié)】關(guān)愛心靈,關(guān)注未來平面直角坐標系中的最小值問題成都市武侯外國語學校數(shù)學組一、教學目標:1、學會坐標系中《將軍飲馬》模型的基本解法;2、能將問題進行轉(zhuǎn)化,學會搭建梯子;4、通過合作、探究,培養(yǎng)合作精神;5、通過針對性的題目訓練,培養(yǎng)問題解決意識。二、教學重點、難點1、教學重點:坐標系中的最小值問題求解方法
2025-03-25 23:31
【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學2020-2020學年高中數(shù)學導數(shù)在研究函數(shù)在的應用(最大值與最小值)導學案(無答案)蘇教版選修1-1【學習目標】1、使學生掌握可導函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(包括端點ba,)處的函數(shù)中的最大(或最?。┲?;2、使學生掌握用導數(shù)求函數(shù)的最大值與最小值的方法【課前預習】
2024-11-20 00:30
【總結(jié)】最大值、最小值問題學習目標:理解并掌握函數(shù)最大值與最小值的意義及其求法.弄請函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系.養(yǎng)成“整體思維”的習慣,提高應用知識解決實際問題的能力.學習重點:求函數(shù)的最值及求實際問題的最值.學習難點:求實際問題的最值.掌握求最值的方法關(guān)鍵是嚴格套用求最值的步驟,突破難點要把實際問題“數(shù)學化”,即建立數(shù)學模型.學
2024-12-05 06:35
【總結(jié)】構(gòu)建軸對稱模型求線段和的最小值張店區(qū)灃水中學高剛近幾年來,最小值問題成為中考命題的熱點,其中有些問題的解決常用構(gòu)建軸對稱模型的方法。學習目標:知識目標:掌握軸對稱圖形的做法和三角形三邊的關(guān)系,根據(jù)問題建構(gòu)數(shù)學模型,解決實際問題。能力目標:通過觀察、分析、對比等方法,提高學生分析問題,解決問題的能力,進一步強化分類歸納綜合的思想,提高綜合能力。情感目標:通過自己的參與和教
2025-06-18 22:45
【總結(jié)】南陽市八中數(shù)學組方國順復習導入本節(jié)關(guān)注:利用導數(shù)能否解決最值問題?如果能,怎么求最值.利用導數(shù)求極值的步驟?函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值點x0指的是:函數(shù)在這個區(qū)間上所有點的函數(shù)值都不超過f(x0).
2024-11-17 05:28
【總結(jié)】第三章導數(shù)及其應用第10課時函數(shù)的最大值與最小值教學目標:;和步驟.教學重點:利用導數(shù)求函數(shù)的最大值和最小值的方法教學難點:函數(shù)的最大值、最小值與函數(shù)的極大值和極小值的區(qū)別與聯(lián)系教學過程:Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學:::
2024-11-19 17:30
【總結(jié)】導數(shù)應用第四章§2導數(shù)在實際問題中的應用最大值、最小值問題第2課時生活中的優(yōu)化問題舉例第四章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習能利用導數(shù)知識解決實際生活中的利潤最大、效率最高、用料最省等最優(yōu)化問題.,我們經(jīng)常遇到面積、體積最大,周長最小,利
2024-11-17 08:43
【總結(jié)】不確定型決策的方法1、最小最大后悔值法什么是最小最大后悔值法,(后悔值法,大中取?。 ∽钚∽畲蠛蠡谥捣ㄒ卜Q薩凡奇決策準則是指管理者在選擇了某方案后,如果將來發(fā)生的自然狀態(tài)表明其他方案的收益更大,那么他(或她)會為自已的選擇而后悔。最小最大后悔值法就是使后悔值最小的方法。最小最大后悔值法的操作 采用這種方法進行決策時,首先計算各方案在各自然狀態(tài)下的后悔值(“某方案在某
2024-08-14 08:27
【總結(jié)】棋盤覆蓋問題問題描述:在一個2k×2k(k≥0)個方格組成的棋盤中,恰有一個方格與其他方格不同,稱該方格為特殊方格。顯然,特殊方格在棋盤中出現(xiàn)的位置有4k中情形,因而有4k中不同的棋盤,圖(a)所示是k=2時16種棋盤中的一個。棋盤覆蓋問題要求用圖(b)所示的4中不同形狀的L型骨牌覆蓋給定棋盤上除特殊方格以外的所有方格,且熱
2025-01-09 03:44
2025-01-06 17:08
【總結(jié)】碩士生考查課程考試試卷考試科目:MATLAB教程考生姓名:考生學號:學院:專業(yè):考生成績:
2025-03-24 05:00