新人教a版高中數(shù)學選修2-2133函數(shù)的最大值與最小值-資料下載頁

【總結(jié)】1．3．3函數(shù)的最大值與最小值(一)一、教學目標：理解并掌握函數(shù)最大值與最小值的意義及其求法.弄請函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系.養(yǎng)成“整體思維”的習慣，提高應(yīng)用知識解決實際問題的能力.二、教學重點：求函數(shù)的最值及求實際問題的最值.教學難點：求實際問題的最值.掌握求最值的方法關(guān)鍵是嚴格套用求最值的步驟，突破難點要把實際問題“數(shù)學化”

2025-11-10 19:27

北師大版選修2-2高中數(shù)學322最大值、最小值問題(二)-資料下載頁

【總結(jié)】最大值、最小值問題（二）雙基達標?限時20分鐘?1．將長度是8的均勻直鋼條截成兩段，使其立方和最小，則分法為()．A．2與6B．4與4C．3與5D．以上均錯解析設(shè)一段長為x，則另一段為8－x，其中0x8.設(shè)y＝x3＋(8－x)3，則y′＝3x2－

2024-12-03 00:13

高中數(shù)學北師大版選修2-2函數(shù)的最大值與最小值word導學案-資料下載頁

【總結(jié)】第3課時函數(shù)的最大值與最小值,了解其與函數(shù)極值的區(qū)別與聯(lián)系.[a,b]上連續(xù)的函數(shù)f(x)的最大值和最小值的方法和步驟.如圖,設(shè)鐵路線AB=50km,點C處與B之間的距離為10km,現(xiàn)將貨物從A運往C,已知1km鐵路費用為2元,1km公路費用為4元,在AB上M處修筑公

2025-11-10 23:14

蘇教版高中數(shù)學選修2-213導數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用最大值與最小值-資料下載頁

【總結(jié)】最大值與最小值教學目的：⒈使學生理解函數(shù)的最大值和最小值的概念，掌握可導函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點（包括端點ba,）處的函數(shù)中的最大（或最?。┲当赜械某浞謼l件；⒉使學生掌握用導數(shù)求函數(shù)的極值及最值的方法和步驟教學重點：利用導數(shù)求函數(shù)的最大值和最小值的方法．教學難點：函數(shù)的最大值、最小值與函數(shù)的極大值和

2025-11-11 00:26

蘇教版高中數(shù)學選修1-133導數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用最大值與最小值-資料下載頁

【總結(jié)】最大值與最小值一般地，設(shè)函數(shù)y=f(x)在x=x0及其附近有定義，如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都大，我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極大值，記作y極大值=f(x0)，x0是極大值點。如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都小，我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極小值。記作y極小值=f(x0)，x0是極小值點。極大

2025-11-09 08:47

高一數(shù)學函數(shù)的最大或最小值-資料下載頁

【總結(jié)】鹿邑三高史琳畫出下列函數(shù)的草圖，并根據(jù)圖象解答下列問題：1說出y=f(x)的單調(diào)區(qū)間，以及在各單調(diào)區(qū)間上的單調(diào)性；2指出圖象的最高點或最低點，并說明它能體現(xiàn)函數(shù)的什么特征？(1)(2)32)(???xxf12)(2????xxxfxyooxy2

2025-11-03 01:38

蘇教版選修1-1高中數(shù)學333導數(shù)在研究函數(shù)在的應(yīng)用最大值與最小值word導學案-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學2020-2020學年高中數(shù)學導數(shù)在研究函數(shù)在的應(yīng)用（最大值與最小值）導學案（無答案）蘇教版選修1-1【學習目標】1、使學生掌握可導函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點（包括端點ba,）處的函數(shù)中的最大（或最小）值；2、使學生掌握用導數(shù)求函數(shù)的最大值與最小值的方法【課前預(yù)習】

2025-11-11 00:30

平面直角最小值問題-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)愛心靈，關(guān)注未來平面直角坐標系中的最小值問題成都市武侯外國語學校數(shù)學組一、教學目標：1、學會坐標系中《將軍飲馬》模型的基本解法；2、能將問題進行轉(zhuǎn)化，學會搭建梯子；4、通過合作、探究，培養(yǎng)合作精神；5、通過針對性的題目訓練，培養(yǎng)問題解決意識。二、教學重點、難點1、教學重點：坐標系中的最小值問題求解方法

2025-03-25 23:31

南陽市八中選修1-142導數(shù)在實際問題中的應(yīng)用最大值與最小值問題-資料下載頁

【總結(jié)】南陽市八中數(shù)學組方國順復(fù)習導入本節(jié)關(guān)注:利用導數(shù)能否解決最值問題?如果能，怎么求最值.利用導數(shù)求極值的步驟？函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值點x0指的是：函數(shù)在這個區(qū)間上所有點的函數(shù)值都不超過f(x0).

2025-11-08 05:28

線段和差最值問題-資料下載頁

【總結(jié)】......（差）的最值問題【知識依據(jù)】1．線段公理——兩點之間，線段最短；2．對稱的性質(zhì)——①關(guān)于一條直線對稱的兩個圖形全等；②對稱軸是兩個對稱圖形對應(yīng)點連線的垂直平分線；3．三角形兩邊之和大于第三邊；

2025-03-25 07:09

高中數(shù)學北師大版選修1-1第三章最大值、最小值問題word學案-資料下載頁

【總結(jié)】最大值、最小值問題學習目標：理解并掌握函數(shù)最大值與最小值的意義及其求法.弄請函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系.養(yǎng)成“整體思維”的習慣，提高應(yīng)用知識解決實際問題的能力.學習重點：求函數(shù)的最值及求實際問題的最值.學習難點：求實際問題的最值.掌握求最值的方法關(guān)鍵是嚴格套用求最值的步驟，突破難點要把實際問題“數(shù)學化”，即建立數(shù)學模型.學

2024-12-05 06:35

高中數(shù)學第3章導數(shù)及其應(yīng)用第10課時函數(shù)的最大值與最小值教案蘇教版選修1-1-資料下載頁

【總結(jié)】第三章導數(shù)及其應(yīng)用第10課時函數(shù)的最大值與最小值教學目標：；和步驟.教學重點：利用導數(shù)求函數(shù)的最大值和最小值的方法教學難點：函數(shù)的最大值、最小值與函數(shù)的極大值和極小值的區(qū)別與聯(lián)系教學過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學：：：

2025-11-10 17:30

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學422最大值、最小值問題第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】導數(shù)應(yīng)用第四章§2導數(shù)在實際問題中的應(yīng)用最大值、最小值問題第2課時生活中的優(yōu)化問題舉例第四章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習1課前自主預(yù)習能利用導數(shù)知識解決實際生活中的利潤最大、效率最高、用料最省等最優(yōu)化問題.，我們經(jīng)常遇到面積、體積最大，周長最小，利

2025-11-08 08:43

最小的最大后悔值準則等-資料下載頁

【總結(jié)】不確定型決策的方法1、最小最大后悔值法什么是最小最大后悔值法，（后悔值法，大中取?。　∽钚∽畲蠛蠡谥捣ㄒ卜Q薩凡奇決策準則是指管理者在選擇了某方案后，如果將來發(fā)生的自然狀態(tài)表明其他方案的收益更大，那么他(或她)會為自已的選擇而后悔。最小最大后悔值法就是使后悔值最小的方法。最小最大后悔值法的操作　　采用這種方法進行決策時，首先計算各方案在各自然狀態(tài)下的后悔值(“某方案在某

2025-08-05 08:27

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學422最大值、最小值問題第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】導數(shù)應(yīng)用第四章§2導數(shù)在實際問題中的應(yīng)用最大值、最小值問題第1課時函數(shù)的最大值與最小值第四章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習1課前自主預(yù)習，了解其與函數(shù)極值的區(qū)別與聯(lián)系．2．會用導數(shù)求某定義域上函數(shù)的最值.f(x)的最大值為_____，最小值為

2025-11-07 23:22

初中幾何中線段和差的最大值與最小值模型解析(已改無錯字)

初中幾何中線段和差的最大值與最小值模型解析-資料下載頁

初中幾何中線段和差的最大值與最小值模型解析(參考版)

初中幾何中線段和差的最大值與最小值模型解析-文庫吧資料

初中幾何中線段和差的最大值與最小值模型解析-展示頁