分治算法實驗(用分治法查找數(shù)組元素的最大值和最小值)-資料下載頁

【總結(jié)】算法分析與設(shè)計實驗報告第一次實驗姓名學(xué)號班級時間地點工訓(xùn)樓309實驗名稱分治算法實驗（用分治法查找數(shù)組元素的最大值和最小值）實驗?zāi)康耐ㄟ^上機實驗，要求掌握分治算法的問題描述、算法設(shè)計思想、程序設(shè)計。實驗原理使用分治的算法，根據(jù)不同的輸入用例，能準(zhǔn)確的輸出用例中的最大值與最小值。并計算出程序運行所需要的時間。程序

2025-04-16 23:42

第三章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性與極值、最大值與最小值-資料下載頁

【總結(jié)】上頁下頁返回第1頁第二、三節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與極值、最大值與最小值一、函數(shù)單調(diào)性的判別法二、函數(shù)的極值及其求法三、函數(shù)的最大值和最小值第三章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用目錄后退主頁退出本節(jié)知識引入本節(jié)目的與要求本節(jié)重點

2025-08-01 17:50

31基本不等式與最大值最小值(1-2課時)-資料下載頁

【總結(jié)】（1）基本不等式（2）基本不等式的最大值與最小值對于任意實數(shù)x,y,(x-y)2≥0總是成立的,即x2-2xy+y2≥0所以,當(dāng)且僅當(dāng)x=y時等號成立22x+y≥xy2如果a,b都是正數(shù)，那么,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時,等號成立.a+b≥ab2,,

2025-07-25 16:08

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)333最大值與最小值課后知能檢測-資料下載頁

【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書）2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)最大值與最小值課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1．函數(shù)f(x)＝4x－x4在[－1，2]上的最大值是________．【解析】f′(x)＝4－4x3，令f′(x)＝0得x＝1，又當(dāng)x1時，f′(x)0，x1時

2024-12-04 18:01

高數(shù)最大值與最小ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】二、最大值與最小值問題則其最值只能在極值點或端點處達到.求函數(shù)最值的方法:(1)求在內(nèi)的極值可疑點(2)最大值??max?M,)(af)(bf最小值機動目錄上頁

2025-04-29 04:17

經(jīng)典幾何中線段和差最值含答案資料2資料-資料下載頁

【總結(jié)】幾何中線段和，差最值問題一、解決幾何最值問題的通常思路兩點之間線段最短；直線外一點與直線上所有點的連線段中，垂線段最短；三角形兩邊之和大于第三邊或三角形兩邊之差小于第三邊（重合時取到最值）是解決幾何最值問題的理論依據(jù)，根據(jù)不同特征轉(zhuǎn)化是解決最值問題的關(guān)鍵．通過轉(zhuǎn)化減少變量，向三個定理靠攏進而解決問題；直接調(diào)用基本模型也是解決幾何最值問題的高效手段．幾何最值問題中的基

2025-06-19 07:41

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-2133函數(shù)的最大值與最小值-資料下載頁

【總結(jié)】1．3．3函數(shù)的最大值與最小值(一)一、教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握函數(shù)最大值與最小值的意義及其求法.弄請函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系.養(yǎng)成“整體思維”的習(xí)慣，提高應(yīng)用知識解決實際問題的能力.二、教學(xué)重點：求函數(shù)的最值及求實際問題的最值.教學(xué)難點：求實際問題的最值.掌握求最值的方法關(guān)鍵是嚴(yán)格套用求最值的步驟，突破難點要把實際問題“數(shù)學(xué)化”

2024-11-19 19:27

北師大版選修2-2高中數(shù)學(xué)322最大值、最小值問題(二)-資料下載頁

【總結(jié)】最大值、最小值問題（二）雙基達標(biāo)?限時20分鐘?1．將長度是8的均勻直鋼條截成兩段，使其立方和最小，則分法為()．A．2與6B．4與4C．3與5D．以上均錯解析設(shè)一段長為x，則另一段為8－x，其中0x8.設(shè)y＝x3＋(8－x)3，則y′＝3x2－

2024-12-03 00:13

高中數(shù)學(xué)北師大版選修2-2函數(shù)的最大值與最小值word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第3課時函數(shù)的最大值與最小值,了解其與函數(shù)極值的區(qū)別與聯(lián)系.[a,b]上連續(xù)的函數(shù)f(x)的最大值和最小值的方法和步驟.如圖,設(shè)鐵路線AB=50km,點C處與B之間的距離為10km,現(xiàn)將貨物從A運往C,已知1km鐵路費用為2元,1km公路費用為4元,在AB上M處修筑公

2024-11-19 23:14

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修2-213導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用最大值與最小值-資料下載頁

【總結(jié)】最大值與最小值教學(xué)目的：⒈使學(xué)生理解函數(shù)的最大值和最小值的概念，掌握可導(dǎo)函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點（包括端點ba,）處的函數(shù)中的最大（或最?。┲当赜械某浞謼l件；⒉使學(xué)生掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及最值的方法和步驟教學(xué)重點：利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值和最小值的方法．教學(xué)難點：函數(shù)的最大值、最小值與函數(shù)的極大值和

2024-11-20 00:26

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-133導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用最大值與最小值-資料下載頁

【總結(jié)】最大值與最小值一般地，設(shè)函數(shù)y=f(x)在x=x0及其附近有定義，如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都大，我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極大值，記作y極大值=f(x0)，x0是極大值點。如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都小，我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極小值。記作y極小值=f(x0)，x0是極小值點。極大

2024-11-18 08:47

高一數(shù)學(xué)函數(shù)的最大或最小值-資料下載頁

【總結(jié)】鹿邑三高史琳畫出下列函數(shù)的草圖，并根據(jù)圖象解答下列問題：1說出y=f(x)的單調(diào)區(qū)間，以及在各單調(diào)區(qū)間上的單調(diào)性；2指出圖象的最高點或最低點，并說明它能體現(xiàn)函數(shù)的什么特征？(1)(2)32)(???xxf12)(2????xxxfxyooxy2

2024-11-12 01:38

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)333導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)在的應(yīng)用最大值與最小值word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學(xué)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)在的應(yīng)用（最大值與最小值）導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版選修1-1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、使學(xué)生掌握可導(dǎo)函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點（包括端點ba,）處的函數(shù)中的最大（或最?。┲担?、使學(xué)生掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值與最小值的方法【課前預(yù)習(xí)】

2024-11-20 00:30

平面直角最小值問題-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)愛心靈，關(guān)注未來平面直角坐標(biāo)系中的最小值問題成都市武侯外國語學(xué)校數(shù)學(xué)組一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會坐標(biāo)系中《將軍飲馬》模型的基本解法；2、能將問題進行轉(zhuǎn)化，學(xué)會搭建梯子；4、通過合作、探究，培養(yǎng)合作精神；5、通過針對性的題目訓(xùn)練，培養(yǎng)問題解決意識。二、教學(xué)重點、難點1、教學(xué)重點：坐標(biāo)系中的最小值問題求解方法

2025-03-25 23:31

南陽市八中選修1-142導(dǎo)數(shù)在實際問題中的應(yīng)用最大值與最小值問題-資料下載頁

【總結(jié)】南陽市八中數(shù)學(xué)組方國順復(fù)習(xí)導(dǎo)入本節(jié)關(guān)注:利用導(dǎo)數(shù)能否解決最值問題?如果能，怎么求最值.利用導(dǎo)數(shù)求極值的步驟？函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值點x0指的是：函數(shù)在這個區(qū)間上所有點的函數(shù)值都不超過f(x0).

2024-11-17 05:28

初中幾何中線段和差的最大值與最小值模型解析(編輯修改稿)

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初中幾何中線段和差的最大值與最小值模型解析(已改無錯字)

初中幾何中線段和差的最大值與最小值模型解析-資料下載頁

初中幾何中線段和差的最大值與最小值模型解析(參考版)