皮亞杰理論ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-14 16:37 本頁面
【文章內容簡介】 （二）對小學教育的啟示 要重視對兒童思維能力的培養(yǎng)。 在教學中，盡量采用直觀性教學。到高年級，要注意幫助學生的思維活動逐漸擺脫以對具體事物的依賴。 應盡量多給學生一些自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機會，使他們在自主學習和探索活動中掌握知識。同時，還要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和動機，增加他們學習活動的自發(fā)性和自主性。 試述皮亞杰認知發(fā)展階段理論的基本觀點及其對教育教學的啟示。 參考答案： （ 1）皮亞杰經過一系列的研究與演變，將從嬰兒期到表春期的認知發(fā)展分為感知運動、前運算、具體運算和形式運算四個階段。 ①感知運動階段（ 02歲），這一階
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