皮亞杰理論ppt課件(專業(yè)版)
【正文】 ④形式運(yùn)算階段（ 1115歲），這一階段的兒童思維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來，進(jìn)入形式運(yùn)算階段。 在皮亞杰看來，不存在著純粹的客觀現(xiàn)實(shí)，人們對客觀現(xiàn)實(shí)的反映帶著主體的認(rèn)知特點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)是主體依據(jù)已有的認(rèn)知圖式對環(huán)境信息進(jìn)行的建構(gòu)。②前運(yùn)算階段（ 27歲），他們的思維有如下主要特征：認(rèn)為外界的一切事物都是有生命的；一切以自我為中心；認(rèn)知活動具有相對具體性；思維不具有可逆性。②教育促使學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。皮亞杰沒有認(rèn)識到，兒童認(rèn)知發(fā)展的幾個(gè)階段及順序雖不可改變，但通過正確的教育和信息技術(shù)環(huán)境的支持，上述發(fā)展階段有可能大大壓縮和提前，而非一成不變。
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