皮亞杰與維果斯基(編輯修改稿)
2025-09-01 10:07 本頁面
【文章內容簡介】 歷史理論的一個重要假設是：人的心理過程的變化是以特殊的“ 精神生產工具 ” 為中介的 ， 其中最重要的就是各種符號系統(tǒng) ， 尤其是語詞系統(tǒng) 。 起初 ， 人改變的似乎只是外部物質 ， 但隨后 ， 這些變化便作用于人的內部心理過 程 。 人的心理過程受這些特殊中介工具的特性影響 ， 能夠在改變環(huán)境的同時 ，調控自己的行為和心理過程 ， 從而使自己能夠的行為具有理性和自由度 。 人也由此形成了有別于其他動物的高級心理反映形式 —— 意識 。 維果斯基 ? 維果斯基 （ 18961934） 于 1917年從主修文學的莫斯科大學畢業(yè)后進行文學研究 ， 1917～ 1923年 ， 維果茨基在一所學校中教授文學和心理學 ， 在 1925年到 1934年之間 ， 維果茨基聚集了一大群擅長于心理學 、 殘障及心理異常等領域的年輕科學家一起工作 。 對于醫(yī)學的興趣促使維果茨基也接受醫(yī)學的訓練 ， 首先在莫斯科的醫(yī)學機構 ， 后來 ， 他曾于該地的烏克蘭神經心理學院教一門心理學的課 。 逝世前不久 ， 維果茨基受邀主持實驗醫(yī)學機構的心理系 。 1934年死于肺結核逝世 ， 年僅 38歲 。 最近發(fā)展區(qū) ? 學習在發(fā)展中的價值：學習應促進發(fā)展 ， 所以 ，教學要走在發(fā)展的前
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