皮亞杰與維果斯基(編輯修改稿)
2024-09-01 10:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歷史理論的一個重要假設(shè)是：人的心理過程的變化是以特殊的“ 精神生產(chǎn)工具 ” 為中介的 ， 其中最重要的就是各種符號系統(tǒng) ， 尤其是語詞系統(tǒng) 。 起初 ， 人改變的似乎只是外部物質(zhì) ， 但隨后 ， 這些變化便作用于人的內(nèi)部心理過 程 。 人的心理過程受這些特殊中介工具的特性影響 ， 能夠在改變環(huán)境的同時 ，調(diào)控自己的行為和心理過程 ， 從而使自己能夠的行為具有理性和自由度 。 人也由此形成了有別于其他動物的高級心理反映形式 —— 意識 。 維果斯基 ? 維果斯基 （ 18961934） 于 1917年從主修文學(xué)的莫斯科大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)行文學(xué)研究 ， 1917～ 1923年 ， 維果茨基在一所學(xué)校中教授文學(xué)和心理學(xué) ， 在 1925年到 1934年之間 ， 維果茨基聚集了一大群擅長于心理學(xué) 、 殘障及心理異常等領(lǐng)域的年輕科學(xué)家一起工作 。 對于醫(yī)學(xué)的興趣促使維果茨基也接受醫(yī)學(xué)的訓(xùn)練 ， 首先在莫斯科的醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu) ， 后來 ， 他曾于該地的烏克蘭神經(jīng)心理學(xué)院教一門心理學(xué)的課 。 逝世前不久 ， 維果茨基受邀主持實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)的心理系 。 1934年死于肺結(jié)核逝世 ， 年僅 38歲 。 最近發(fā)展區(qū) ? 學(xué)習(xí)在發(fā)展中的價值：學(xué)習(xí)應(yīng)促進(jìn)發(fā)展 ， 所以 ，教學(xué)要走在發(fā)展的前
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