【總結】第一篇:自考,專升本管理學原理試題 全國高等教育自學考試模擬試題(十八) 管理學原理 (課程代碼:00054) 一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分) 在每小題列出的四個備...
2024-11-14 22:36
【總結】《管理學基礎》復習?第一章管理與管理理論?第二章管理原理?第三章決策與決策方法?第四章計劃與計劃工作?第五章戰(zhàn)略性計劃與計劃實施?第六章組織設計?第七章組織變革與組織文化?第八章領導概論?第九章激勵?
2025-01-25 20:53
【總結】12020年河南省普通高等學校選拔優(yōu)秀??飘厴I(yè)生進入本科階段學習考試管理學試卷一、單項選擇題(每小題2分,共40分,在每小題的備選答案中選出一個正確答案,并將其代碼寫在題干后面的括號內(nèi)。不選、錯選或多選者,該題無分)()蒙,這
2024-11-13 14:24
【總結】2011年專升本《管理學原理》考試大綱第一章概論(一)管理活動1.管理的定義所謂管理是在特定環(huán)境下,對組織或自然人所擁有的資源進行有效的計劃,組織,控制,領導,創(chuàng)新等一系列新活動,來達成既定目標的過程。2.管理的職能計劃組織控制領導創(chuàng)新3.管理的屬性自然屬性:不因生產(chǎn)關系、社會文化的變化而變化,只與生產(chǎn)力發(fā)展水平相關的屬性。它是為了組織的
2025-06-22 07:01
【總結】緒論二、管理的職能各項管理職能的相互關系:每一項管理工作一般都是從決策開始經(jīng)過組織、領導,到控制結束。各職能之間同時相互交叉滲透,控制的結果可能又導致新的決策,開始又一輪新的管理循環(huán)。創(chuàng)新在這管理循環(huán)中處于軸心地位,成為推動管理循環(huán)的原動力。三、管理的基本原理責任原理(三角定理)第二章管理思想的發(fā)展第一節(jié)科學管理思想二、泰
2025-06-28 02:09
【總結】第十章管理技術一、學習要求1、了解管理系統(tǒng)工程的一般概念、原則和系統(tǒng)思考的方法。2、掌握價值分析的方法和應用。3、理解決策的概念,掌握各種的決策技術和方法。4、領會網(wǎng)絡計劃技術,掌握網(wǎng)絡計劃技術在實踐中的應用。5、了解線性規(guī)劃的方法及其應用二、學習內(nèi)容要點“系統(tǒng)”的“系”指的是關系、聯(lián)系;“統(tǒng)”指的是統(tǒng)一體,系統(tǒng)是相互作用、相互聯(lián)系的諸要素的綜合體。系統(tǒng)
2025-06-28 02:04
【總結】附件六:江蘇省普通高校對口單獨招生市場營銷類專業(yè)綜合理論考試大綱本考綱以教育部中等職業(yè)學校市場營銷類專業(yè)教學指導方案為依據(jù),以教育部和江蘇省教育廳公布的中等職業(yè)學校教學用書目錄中本專業(yè)有關教材為主要參考教材。本考綱所涉及的考試范圍主要包括市場營銷類專業(yè)開設的《基礎會計》、《市場營銷學》、《經(jīng)濟法基礎》、《外貿(mào)基礎知識》、《電子商務基礎》等五門核心課程,主要測試考生理解和
2025-04-07 22:04
【總結】專升本《管理學》簡答100道1、簡述頭腦風暴法。答:創(chuàng)始人:奧斯本。特點:針對解決的問題,相關專家或人員聚在一起,在寬松的氛圍中,敞開思路,暢所欲言,尋求多種決策思路。頭腦風暴法的特點倡導創(chuàng)新思維。四項原則:(1)各自發(fā)表自己的意見,對別人的建議不作評論(2)建議不必深思熟慮,越多越好(3)鼓勵獨立思考、奇思妙想(4)可以補充完善已有的建議。2、簡述有關活
2025-03-26 23:02
【總結】河南專升本管理學知識點總結第一部分管理學概述1、什么是管理:管理是指一定組織中管理者通過實施計劃組織領導控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動,是別人同自己一起實現(xiàn)既定目標的活動過程。2、管理載體是組織,核心是處理各種人際關系。管理就是計劃組織控制等活動的過程。人是管理的目的管理就是一個或者更多的人來協(xié)調(diào)他人的活動。3、管理活動的出發(fā)點和歸宿是效率,管理永恒的主題是效益。管理者的一切
2025-06-28 01:10
【總結】一、選擇題(在每一小題的四個答案中選出一個正確的答案,并將正確答案的序號填在題后的括號內(nèi)。每小題2分,共40分)1、泰羅認為科學管理的中心問題是(C)A.科學技術B.加強人的管理C.提高勞動效率D.增強責任感泰羅認為科學管理的根本目的在于提高勞動生產(chǎn)率2、以下不屬于人際
2024-09-09 22:15
【總結】第一篇:工商管理專業(yè)專升本管理學資料 浙江理工大學工商管理專業(yè)“3+2”專升本考試大綱 《管理學》考試大綱 一、內(nèi)容提要和要求 第一章管理概論 1.組織與管理的定義。理解組織與管理的涵義,理...
2024-11-15 13:19
【總結】管理學第一篇管理的內(nèi)涵1.管理的概念定義:管理是對組織的資源進行有效整合,以達到組織既定目標與責任的動態(tài)創(chuàng)造性活動。計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等是有效整合資源所必須的活動。特性:動態(tài)性,管理在不停變動的環(huán)境中進行,消除資源配置過程的不確定性??茖W性,管理活動兩大類:程序性活動(有章可循)非程序性活動(無章可循)藝術性,管理者在眾多管理方式中選
2025-04-14 23:26
【總結】教育管理學整理筆記內(nèi)容:教育管理學---修訂版---陳孝彬主編第一編教育管理的理論基礎第一章教育管理學的性質和特點1、教育管理學:教育管理學是研究教育管理過程及其規(guī)律的科學。按照教育管理對象的特點有廣義和狹義之分。廣義教育管理學:是以整個國家教育系統(tǒng)的管理作為自己研究的對象。狹義教育管理學:是以一定類型的學校組織作為自己研究的對象。
2025-04-18 12:50
【總結】管理學選擇題及管理學及市場營銷重點----沖刺專供,快速瀏覽第一章管理學導論1.下列哪位管理學者提出“管理就是決策”的主張()A.弗里蒙特?E?卡斯特B.弗雷德?E?費德勒C.赫伯特?A西蒙D.彼得?F?德魯克2.管理具有與生產(chǎn)關系、與社會制度相聯(lián)系的一面,這里是指()A.管理的科學性B.管理的社會屬性C.管理的藝術性D.管理的自然屬
2025-06-23 06:02
【總結】教育管理學整理筆記教育管理學整理筆記教育管理學整理筆記內(nèi)容:教育管理學---修訂版--陳孝彬主編第一編教育管理的理論基礎第一章教育管理學的性質和特點1、教育管理學:教育管理學是研究教育管理過程及其規(guī)律的科學。按照教育管理對象的特點有廣義和狹義之分。廣義教育管理學:是以整劣跺凝哮碉遍諄汝膚華忠燈蠟涌碟僻賜罕碉藹淆催具斌囂鹽蘿砌筷寄乘銑蝴恃筆陜穎鍵牢辨
2025-05-14 06:41