【文章內(nèi)容簡介】 夫妻一方是優(yōu)秀人才調(diào)入深圳工作，另一方同樣也是出類拔萃的，畢竟不多。這類代課教師，為了家庭沒有退路。 第二類，是剛畢業(yè)的大學生或者是內(nèi)地在職教師辭掉原來的工作，其中也包括一些本地戶籍的師范學校畢業(yè)生，被深圳的招聘吸引過來，一般是靠著自己的實力爭取到代課教師職位的。這類代課教師，大多在學校里都是挑大梁的！這類代課教師，很多是因為所謂的編制而卡住，即使校長上報，人事部門遲遲不批！他們的處境十分艱難！比第一類還慘！很多是因為所謂的編制而卡住，即使校長上報，人事部門遲遲不批！他們的處境十分艱難！比第一類還慘！ 23 第三類，完全是領(lǐng)導的親友，校長的關(guān)系戶。有的甚至根本沒有教師資格，這類代課教師，看起來工資不高，可是在學校里仗著自己的“背景”和“關(guān)系”，地位甚至超過在編的教師。深圳一些中小學校長，在任用中層干部時，就是把在編教師拋在一邊，而是聘用自己的關(guān)系戶代課教師，形成自己的幫派體系。 第四類，在內(nèi)地停薪留職。這類人員，大概分兩種：一種是在內(nèi)地拿著一部分工資，另一部分工資交給原來學校的領(lǐng)導；第二種是，在內(nèi)地只是保留職位，不拿工資，完全靠深圳的代課收入生活。這一類代課教師，是“能進能退”的！ 總之，代課教師問題，不應該一概而論，需要分別對待！準確來說前兩類，才是真正的代課教師。也可以根據(jù)其個人檔案追查，真正的代課教師檔案是掛在人才中心的。屬于第四類的人員，其檔案依然在內(nèi)地的工作單位，嚴格來說，這類人員不屬于代課教師范疇。 24 第一類代課教師， government應該考慮夫妻、家庭的生活實際，調(diào)動或者聘用時要給予照顧。第二類代課教師，也應該在招調(diào)時，作為重點調(diào)入的對象！ 對于第三、第四類代課教師， government、教育局應該嚴肅清理。第四類代課教師，在深圳和老家，拿兩份工資，或者在深圳代課，老家保留職位，都是不符合相關(guān)政策的，一個教師，不應該在兩地都占有教師的職位，嚴重干擾了我國的就業(yè)環(huán)境，應該勸其回原來的工作崗位，或者放棄原單位的職位。而對于第三類代課教師，更是一個黑洞，給深圳的教育摸黑，必須徹底清除！ 國家已經(jīng)普及九年制義務(wù)教育，深圳也將實行十二年義務(wù)教育，應該根據(jù)深圳的實際學生數(shù)（當然包括非戶籍人口的學生，都是在祖國的大地上，他們的父母也在深圳創(chuàng)業(yè)、奉獻），切實配置合理的教師數(shù)。同工同酬，合理合情更合法！決不要拿什么“編制”做借口！ 網(wǎng)友：月亮之上 25 討論一 教育 公平 的問題 26 近年來，農(nóng)村學生輟學、流失現(xiàn)象有反彈； 城市低收入家庭和農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段上學困難； 城市學生的擇校熱； 貧困學生上大學難 …… 教育現(xiàn)象 27 思考角度（供參考） 、普及義務(wù)教育的角度看 （課程、教材、教法、師生關(guān)系 … … ） 28 教育政策： “ 政府在行為 ” 2021年政府工作回顧 2021年，全年國內(nèi)生產(chǎn)總值 GDP達 ，比上年增長 %；財政性的資金用于教育占 GDP的比重約為 %。 在教育方面， 重點加強了義務(wù)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育。中央和地方財政安排專項資金 70多億元，對 592個重點貧困縣1700萬名貧困家庭學生免除學雜費、免費提供教科書和補助寄宿生生活費，還為中西部地區(qū) 1700多萬名貧困家庭學生免費提供教科書，許多輟學兒童重新回到學校。 繼續(xù)實施西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃。兩年來新建、改建、擴建農(nóng)村寄宿制學校2400多所，為 16萬個農(nóng)村中小學校和教學點配備了遠程教育設(shè)施。職業(yè)教育得到進一步加強。高等教育持續(xù)發(fā)展。 29 今年要大力普及和鞏固九年義務(wù)教育。從今年 起用兩年時間，全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學生學雜費 ，今年在西部地區(qū)實施，明年擴大到中部和東部地區(qū)；繼續(xù) 對貧困家庭學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費。 將農(nóng)村義務(wù)教育全面納入國家財政保障范圍，建立中央和地方分擔的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。主要是：提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學公用經(jīng)費保障水平，建立農(nóng)村中小學校舍維修改造投入機制，完善農(nóng)村中小學教師工資經(jīng)費保障機制。為此，今后五年國家財政新增義務(wù)教育經(jīng)費累計將達 2182億元。 在全國農(nóng)村普遍實行免除學雜費的義務(wù)教育，這是我國教育發(fā)展史上的一個重要里程碑，必將對全面提高國民素質(zhì)產(chǎn)生重大而深遠的影響。 2021年政府工作報告的承諾 30 要解決城市低收入家庭和農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段上學困難問題，讓每個孩子都有平等接受義務(wù)教育的機會。 繼續(xù)扎實推進西部地區(qū) “ 兩基 ” 攻堅計劃，確保到 2021年如期實現(xiàn)計劃目標。 發(fā)展職業(yè)教育是一項重要而緊迫的任務(wù)，今后五年中央財政將投入 100億元支持職業(yè)教育發(fā)展。 高等教育要創(chuàng)新教育教學模式和方法，著力提高教育質(zhì)量，推進高水平大學和重點學科建設(shè)。 各級各類學校都要全面推進素質(zhì)教育。 要培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，造就一批杰出的教育家? 2021年政府工作報告的承諾 31 410個 “ 兩基 ” (基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲 )攻堅縣已有 317個縣實現(xiàn)目標，西部地區(qū) “ 兩基 ” 人口覆蓋率由 2021年的77%提高到 96%。中央財政連續(xù)三年累計投入90億元，用于農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)工程， 7651所學校受益。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程已投入 80億元，覆蓋中西部地區(qū) 80%以上的農(nóng)村中小學， 1億多中小學生得以共享優(yōu)質(zhì)教育資源。 2021年政府工作回顧 32 2021年，經(jīng)濟平穩(wěn)快速增長。由于調(diào)整了 GDP統(tǒng)計數(shù)，國內(nèi)生產(chǎn)總值 ， GDP增加了２萬多億元，比上年增長 %；財政性的資金用于教育占 GDP的比重又降到 ２ .８６ %。 全國財政安排農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費 1840億元， 全部免除了西部地區(qū)和部分中部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段 5200萬名學生的學雜費，為 3730萬名貧困家庭學生免費提供教科書，對 780萬名寄宿學生補助了生活費。 2021年政府工作回顧 33 2021年政府工作報告的承諾 今年要在全國農(nóng)村全部免除義務(wù)教育階段的學雜費，使農(nóng)村 ；繼續(xù)對農(nóng)村貧困家庭學生免費提供教科書并補助寄宿生活費。 要完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，不斷提高保障水平。今年全國財政安排農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費 2235億元，比去年增加 395億元。 十一五 時期中央財政將投入 100億元，實施農(nóng)村初中學校改造計劃，地方政府也要相應增加這方面的投入。同時，繼續(xù)解決好城市困難家庭和農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育問題。今年還要確保全面完成西部地區(qū) 兩基攻堅計劃和農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程。 讓所有孩子都能上得起學，都能上好學，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標。 34 優(yōu)先發(fā)展教育的總體布局是，普及和鞏固義務(wù)教育，加快發(fā)展職業(yè)教育，著力提高高等教育質(zhì)量。 要完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，不斷提高保障水平。要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會的教育，這是一項重大變革和歷史任務(wù)。 重點發(fā)展中等職業(yè)教育，健全覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育和培訓網(wǎng)絡(luò)。深化職業(yè)教育管理體制改革，建立行業(yè)、企業(yè)、學校共同參與的機制，推行工學結(jié)合、校企合作的辦學模式。高等教育要以提高質(zhì)量為核心，加快教育教學改革，相對穩(wěn)定招生規(guī)模，加強高水平學科和大學建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，努力造就大批杰出人才。支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展，發(fā)揮社會力量辦學的積極性。 2021年政府工作報告的承諾 35 促進教育發(fā)展和教育公平的兩項重大措施 一是從今年新學年