淺談幼兒園音樂教育活動的有效實施(編輯修改稿)
2025-06-15 07:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開始部分 — 新授部分 —— 結(jié)束部分 新授環(huán)節(jié)流程： 故事或情境導(dǎo)入 — 教師范唱 — 提煉歌詞 — 幼兒跟唱 — 解決難點 — 多形式鞏固演唱 組織實施中的注意點： 新授歌曲時，老師范唱與幼兒學(xué)唱必須鋼琴伴奏。 老師要有感情地范唱，并輔以動作引導(dǎo)幼兒正確的演唱方法。 提煉歌詞時，要有節(jié)奏地念并及時跟上音樂旋律。 練習(xí)時演唱形式要多樣。 及時糾正幼兒大聲喊叫的不良習(xí)慣 。 （二）音樂欣賞 音樂欣賞是一門聽的藝術(shù)，是通過讓幼兒反復(fù)傾聽作品，深入樂曲的音響結(jié)構(gòu)及各種形式要素，達到準確把握作品情感與內(nèi)涵的過程。 教學(xué)流程： 故事導(dǎo)入，引出音樂形象 — 傾聽樂曲 — 幼兒談感受，猜樂曲內(nèi)容 — 教師講述故事 — 帶入圖譜完整欣賞 — 分段欣賞 — 完整欣賞、表達表現(xiàn) — 介紹樂曲名稱 圖譜學(xué)習(xí)法： 幼兒通過圖譜所呈現(xiàn)的段落、形象、結(jié)構(gòu)等來理解音樂的學(xué)習(xí)方法。 圖譜制作方法： 圖畫法：將 音樂的形象、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)通過生動形象的畫面表現(xiàn)出來的圖譜制作方法。
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