中班音樂(lè)教案設(shè)計(jì)方案_幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)方案大全(編輯修改稿)
2025-09-02 15:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)披在肩膀上一只手各抓著絲巾，現(xiàn)在我就是世界上最美的蝴蝶了，請(qǐng)你們也打扮一下自己讓自己也變成最美的蝴蝶。 (幼兒拿起地上的絲巾披在肩上對(duì)協(xié)調(diào)不好的幼兒給予幫助 ) 師：現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著音樂(lè)起舞去找美麗的花朵朋友，讓我們唱一句找一個(gè)朋友，小蝴蝶們張開(kāi)翅膀讓我們跳舞吧 ! 師：蝴蝶們我們蹲下來(lái)，最漂亮的蝴蝶跳最美舞 師：小蝴蝶們要我們一起飛到外面去找找花朵朋友吧 ! 中班音樂(lè)教案設(shè)計(jì)方案 3 活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)讓幼兒欣賞，使幼兒初步知道《茉莉花》是一首蘇南地區(qū)的民歌，使用了薩克斯演奏。 根據(jù)圖譜感受樂(lè)曲 ABA 結(jié)構(gòu)，并能感受 A 段音樂(lè)的起止，能按音樂(lè)的節(jié)奏用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。 鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意與同伴合作，分角色進(jìn)行表演。 感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。 在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備 圖譜、錄音機(jī)及磁帶、薩克斯 活動(dòng)過(guò)程 (一 )隨《新疆舞》的音樂(lè)跳入場(chǎng)。 師：剛才我們跳了什么舞 ?(《新疆舞》 )，你覺(jué)得新疆舞的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣呢 ?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出新疆舞的音樂(lè)很歡快，很高興 ) 師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位爸爸老師，我們掌聲歡迎，爸爸老師手上拿的是什么呀 ?你們知道嗎 ?(不知道 )，那請(qǐng)爸爸老師告訴我們吧。 (這是薩克斯 )你們還有什么問(wèn)題問(wèn)爸爸老師呢 ?(請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)問(wèn)問(wèn)題 ) (二 )欣賞樂(lè)曲，感受樂(lè)曲 ABA 結(jié)構(gòu)。 師：今天，爸爸老師還給我們用薩克斯帶來(lái)了一段非常好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。 (音樂(lè)一次、CD 加薩克斯 ) 師：你覺(jué)得這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣呢 ?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出很流暢、很舒服、很優(yōu)美 )師：這段音樂(lè)就是由薩克斯吹奏的一首蘇南地區(qū)的民歌《茉莉花》，蘇南地區(qū)的民歌聽(tīng)起來(lái)比較慢，給人的感覺(jué)就向你們說(shuō)的很舒服、很優(yōu)美。好，我們?cè)賮?lái)欣賞一次，拿起你手中的小畫(huà)筆，我們一起來(lái)畫(huà)音樂(lè)吧。 (音樂(lè)一次、 CD 加薩克斯 ) 師：你們畫(huà)的真不錯(cuò)，閉上你們的小眼睛，看，誰(shuí)飛來(lái)了 ?(蝴蝶飛來(lái)了 )它飛到我的花園里。 (出示圖譜 )(音樂(lè)一次、 CD 加薩克斯 )師：你們發(fā)現(xiàn)我的花園圖譜什么地方是一樣的呢 ?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一段和第三段是一樣的 )你覺(jué)得這段音 樂(lè)說(shuō)了些什么呢 ?除了蝴蝶在飛，你還想到了別的什么呢 ?(讓幼兒自由地說(shuō)，再請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演。 ) 幼兒隨音樂(lè)自由地表演。 (音樂(lè)一次、 CD 加薩克斯 ) (三 )欣賞 A 段音樂(lè)，感受 A 段音樂(lè)的起止。 組織幼兒聽(tīng) A 段音樂(lè)，感受 A 段音樂(lè)的起止。 師：蝴蝶來(lái)到花園里，飛一飛，歇一歇，飛一飛，又歇一歇，讓我們來(lái)看一看它歇了幾次呢 ?(A 段音樂(lè)1 次、停止 ) 啟發(fā)幼兒用開(kāi)花的動(dòng)作表示 A 段音樂(lè)的起止。 師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，當(dāng)蝴蝶飛到花上歇一會(huì)的時(shí)候，我們手中的花就開(kāi)一次。 (A 段音樂(lè) 1 次、停止 ) 啟發(fā)幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表 示 A 段音樂(lè)的起止。 師：我們除了可以用開(kāi)花的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這八個(gè)樂(lè)句外，你們想想看，還可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢 ?(幼兒自由回答，并給予幼兒肯定。 )現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)音樂(lè)，邊把你想的各種動(dòng)作跳出來(lái)。 (A 段音樂(lè) 1次、暫停 )
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