幼兒園中班音樂主題活動方案設(shè)計【5篇】(編輯修改稿)
2024-08-09 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲，并通過歌曲的游戲，養(yǎng)成音樂實踐的習(xí)慣。 情感態(tài)度價值觀：聆聽歌曲，培養(yǎng)學(xué)生共同合作的意識和友愛的精神。 教學(xué)重、難點(diǎn) 加入聲 勢演唱歌曲。 創(chuàng)編歌詞演唱。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴、課件、掛圖 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入 教師分別問三名同學(xué)你有好朋友嗎 ?你和你的好朋友在一起都干什么 ? 生：做游戲、學(xué)習(xí) ?? 教師：一個人沒有朋友行嗎 ?對，我們每個人都離不開朋友，都需要好朋友。老師現(xiàn)在給大家聽一首和好朋友有關(guān)的歌曲，你聽聽歌里都唱了些什么 ? 二、感悟新知 聲勢和動作感受歌曲。 聆聽《好朋友》范唱。 師：歌中都唱了什么 ? 生：我們都是好朋友等。 教師總結(jié)：這首歌曲是表現(xiàn)好朋友們在一起游戲、歌唱的。 師：樂曲中除了演唱的聲音還有什么聲音 ? 生：拍手的聲音。 教師評價并再次提問：對 !我們來聽聽，共有幾處拍手聲音 ? 學(xué)生聽辨拍手次數(shù)并回答。 教師總結(jié)，提出聽賞要求：在歌曲過門處隨音樂一起拍手 (3 處 )。 學(xué)生邊聽邊隨音樂在過門處拍手。 師：小朋友們在游戲時興奮地喊叫起來。你聽到了嗎 ?出現(xiàn)在歌曲哪里 ? 生： “ 嘿嘿 ” 在歌曲最后一句演唱完。 欣賞歌曲《好朋友》動畫，按要求在過門處拍手并在最后一句后有節(jié)奏地輕聲喊出 “ 嘿嘿 ” 。 三、情感體驗 出示《好朋友》歌詞譜例，帶領(lǐng)學(xué)生拍手讀歌詞。 學(xué)生分句跟隨教師節(jié)奏法讀歌詞。 教師總結(jié)評價，請學(xué)生自己完整 讀。 學(xué)生拍手節(jié)奏法讀歌詞。 演唱歌曲。 教師播放《好朋友》范唱。 出示《好朋友》歌曲譜例。 學(xué)生跟隨范唱輕聲模唱歌曲。 教師分句教唱，學(xué)生分句學(xué)唱。 教師總結(jié)，要求學(xué)生用自然的聲音完整演唱歌曲，不能喊唱。 學(xué)生集體完整演唱歌曲。 四、快樂自我 師：在小過門處除了拍手，能不能加其他動作 ? 生：可以加一些拍肩、拍腿、握手等動作。 教師總結(jié)，并請學(xué)生分組設(shè)計動作進(jìn)行表演。 學(xué)生分組討論后練習(xí)。 教師總結(jié)并請學(xué)生分組進(jìn)行表演。 五、創(chuàng)編
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