幼兒園中班音樂教學活動【5篇】(編輯修改稿)
2024-09-24 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶領大家表演，做小老師，老師也參與表演。(四)、利用“兵器”進行表演師：剛才我們看到錄像里的叔叔阿姨表演武術時，手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器進行表演?(提出要求，注意安全)(幼兒在音樂伴奏下利用各種“兵器”進行表演。)師：大家還想表演，我們一起去表演給其他小朋友看看。幼兒園中班音樂教學方案3活動目標：“雙簧”的表演形式，知道雙簧中的角色。“雙簧”的形式來進行兒歌表演。，感受活動的快樂。重難點：用“雙簧”的形式來進行兒歌表演?；顒訙蕚洌盒涯?小積木)、大張寫有詩歌的紙、雞頭米、大螃蟹等美食的圖片活動過程：一、導入，復習詩歌：現(xiàn)在是什么季節(jié)?。師：昨天我們學習了一首關于秋天的兒歌，一起來表演給客人老師看，好嗎?(幼兒大膽的表演兒歌)二、認真學習雙簧，感受雙簧帶來的快樂。，幼兒認真欣賞。師：下面老師也來表演一遍，請小朋友們仔細看好了，老師的表演和你的有什么不一樣?師：(1)這種表演幾個人合作?(兩個)(2)后面的人干什么?后面的人動嘴巴，不做動作那叫后臉。(3)我在做什么?(做動作、動嘴巴但不出聲音)動嘴巴不出聲音叫對口型。你們覺的我臉上怎么樣?(笑瞇瞇的叫表情)后面的人叫后臉，你們覺的我會叫什么?我叫前臉。(4)這個節(jié)目有個好聽的名字叫雙簧。(5)還有一個朋友在幫助我，它叫醒目(小積木)。為什么要這樣?(這樣后臉就知道什么時候開始了)，感受雙簧的有趣。(1)師：注意看了，這一次會有什么不一樣的地方。(這一次表演詩歌第一遍念的慢的，在念完第一編的時候后臉說再來一次，第二遍念的時候速度快的。后臉又說不夠再來一次，第三遍還是快的。后臉還在說不夠再來一次，前臉敲一下醒目說：有完沒完。)(2)師：你們?yōu)槭裁葱?覺的什么地方有趣。(幼兒大膽的講述)三、大膽的表演雙簧師：我們表演的時候要把表情和動作加上。準備好醒木。(1)師：你們做后臉，我做前臉，我們一起來表演。我的動作是大大的還是小小?(2)師：這一次老師做后臉，你們做前臉。剛剛我看到有的小朋友做吃個飽的時候是這樣的我們一起來學一學。(3)小朋友大膽的表演(一個做前臉一個做后臉)四、結(jié)束部分。幼兒園中班音樂教學方案4活動目標：享受打電話的樂趣。愿意表現(xiàn)自己的情感。學會打電話的基本和禮貌用語。
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