幼兒園音樂(lè)活動(dòng)策劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-02 12:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起商量商量：你們準(zhǔn)備怎樣招待客人，并且把你們?cè)趺磥?lái)招待客人的事唱到歌里去。 幼兒小組討論創(chuàng)編，老師巡回指導(dǎo)。 集體交流分享： 四、語(yǔ)言節(jié)奏：美麗的幼兒園 今天有這么多客人老師來(lái)到宋慶齡幼兒園，讓我們來(lái)向客人們介紹一下我們的幼兒園吧。 五、舞蹈：小雞舞 大家的招待客人們滿意嗎 ?那我們邀請(qǐng)客人和我們一起跳個(gè)舞吧 ! 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)策劃 4 活動(dòng)目標(biāo)： ⒈ 感受歌曲優(yōu)美的旋律，能用連貫、優(yōu)美以及活潑輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。 ⒉ 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部合唱，能控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。 ⒊ 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 ⒋ 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 ⒌ 樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖譜 活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng) ⒈ 美麗的春天來(lái)了，柳樹發(fā)芽了。微風(fēng)一吹，嫩嫩的柳枝會(huì)怎么樣呢 ?(隨風(fēng)擺動(dòng) ) ⒉ 感受歌曲旋律，幼兒當(dāng)柳枝，跟著音樂(lè)，在微風(fēng)中動(dòng)起來(lái)。 二、學(xué)唱歌曲 ⒈ 欣賞歌曲 師：柳樹可真美啊，聽我來(lái)唱一唱美麗的柳樹。 仔細(xì)聽聽，歌曲里唱的柳樹是什么樣的 ? ⒉ 借助圖譜理解歌詞 (1)聽了歌曲你有什么感受 ?在歌曲里你聽到了什么 ? (2)幼兒邊看圖譜邊聽老師演唱歌曲，進(jìn)一步理解歌詞。 (3)在圖譜上你還有什么地方不懂嗎 ?請(qǐng)你看著圖譜再聽我來(lái)唱一唱。 (師指圖演唱 ) (4)幼兒隨老師看著圖譜念歌詞。 ⒊ 學(xué)唱歌曲 (1)完整演唱 2 遍 (2)引導(dǎo)幼兒有感情地演唱 (3)柳樹姑娘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，我們應(yīng)該怎么唱 ?(優(yōu)美 )柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)我們應(yīng)該怎么唱 ?(活潑輕快 ) (4)你最喜歡唱那幾句 ?(引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美以及活潑、輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。 ) 三、學(xué)習(xí)二聲部合唱 ⒈ 第一種簡(jiǎn)單的二聲部合唱 一部分幼兒唱歌詞，一部分幼兒同時(shí)跟著音樂(lè)旋律用 “ 啦 ” 或 “ 呣 ” 來(lái)哼唱，從第五句開始全體合唱。(教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒分聲部合唱 ) ⒉ 學(xué)習(xí)第二種合唱方法 第一聲部的幼兒唱歌詞，第二聲部的幼兒在第 1～ 4 句的句末伴唱 “ 啦啦啦 ” ，第五句全體合唱。 (先師幼合作，再幼幼合作，教師可通過(guò)指揮來(lái)幫助幼兒合唱 ) 幼兒園音
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