幼兒園大班音樂教學(xué)方案_幼兒園音樂活動(dòng)方案大全(編輯修改稿)
2025-03-30 07:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的節(jié)奏，有著濃郁的民族風(fēng)味，歌詞淺顯易懂，能讓幼兒對(duì)首都北京及名勝古跡有所了解，并讓幼兒在演唱歌曲的過程中對(duì)京腔京韻有進(jìn)一步的感受和體會(huì)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面，我更多地考慮幼兒的發(fā)展，順應(yīng)幼兒的需求，注重幼兒的體驗(yàn)與感受。我嘗試通過幼兒在欣賞京歌后的自主討論，讓其發(fā)現(xiàn)京歌的獨(dú)特韻味，并能自主嘗試將這些特點(diǎn)融入《北京，我們的首都》這首歌曲中，使其更具有京劇的韻味?；顒?dòng)中，教師始終肯定幼兒的發(fā)現(xiàn)與嘗試，幫助幼兒梳理和提升經(jīng)驗(yàn)，不給予標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的答案。活動(dòng)中，大班幼兒能與他人相互配合，也是獨(dú)立性的表現(xiàn)。因此在分散探索亮相動(dòng)作時(shí)，能力強(qiáng)的幼兒就有了初步的相互合作表現(xiàn)的愿望，他們合作嘗試一個(gè)亮相的動(dòng)作，進(jìn)一步提升了創(chuàng)造力，動(dòng)作表現(xiàn)力、合作能力和交往能力?？傊Ｍㄟ^這個(gè)活動(dòng)帶給幼兒快樂的體驗(yàn)，萌發(fā)幼兒對(duì)京劇藝術(shù)的喜愛?；顒?dòng)目標(biāo)，了解“拖腔”“亮相”等京歌特有的表現(xiàn)方式。，在演唱中表達(dá)對(duì)祖國的熱愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒初步學(xué)會(huì)演唱歌曲《北京，我們的首都》。：電腦、視頻，鋼琴伴奏、京歌伴奏帶，板鼓、缽等?；顒?dòng)過程一、唱唱聽聽：感受京歌的特點(diǎn)《北京，我們的首都》?！墩f唱臉譜》?！敖裉欤蠋熣?qǐng)來了一個(gè)很會(huì)唱歌的小姐姐，我們仔細(xì)聽聽她演唱的歌曲?！保骸靶〗憬愠倪@首歌曲，和我們平時(shí)唱的歌曲有什么不一樣”(幼兒在欣賞視頻后自由討論。)“這是一首帶有京劇味道的歌曲，我們可以叫它京歌?！薄驹O(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)主要是為了落實(shí)第一條教學(xué)目標(biāo)，通過演唱歌曲一欣賞視頻一探索發(fā)現(xiàn)，讓幼兒感受京歌的特點(diǎn)。整個(gè)過程體現(xiàn)了幼兒在自主體驗(yàn)與感受中形成對(duì)京歌的一些感性認(rèn)識(shí)，了解京歌與普通歌曲的不同之處，為第二環(huán)節(jié)活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)?！慷?、說說唱唱：《北京，我們的首都》。(1)“小姐姐唱京歌的聲音聽上去有什么感覺”(2)“小姐姐唱得好聽嗎這首歌曲和我們平時(shí)唱的歌曲有什么不一樣的地方”幼兒有可能回答：◆有點(diǎn)像京劇?！舫臅r(shí)候有一個(gè)拖音?！粜〗憬愠璧臅r(shí)候眼睛睜得很大。(3)小結(jié)：“小姐姐唱的這首歌不是一首普通的歌曲，而是一首帶有京劇味道的歌曲，有點(diǎn)像京劇又有點(diǎn)像歌曲，這樣的歌曲我們叫它京歌?！?4)“你們能不能用有力的、洪亮的聲音來演唱《北京，我們的首都》，唱出京歌的味兒”◆幼兒演唱一遍歌曲。(1)幼兒嘗試拖長音演唱?！粲變簩ふ疫m合拖音的并嘗試?！澳銈冇X得歌曲里哪句話在唱的時(shí)候可以把音拖得長一點(diǎn)”◆師幼拖音比賽。“老師為什么能把音拖得那么長你們有沒有發(fā)現(xiàn)我的小秘密”◆幼兒將拖長音的句子放進(jìn)歌曲里嘗試演唱。(2)觀看視頻中京劇演員的拖腔?！澳銈兊耐弦敉系眠€真長，不過與京劇演員相比還有點(diǎn)差距，我們再來聽一聽、看一看?！薄?1)再次欣賞視頻《說唱臉譜》?！靶〗憬阍诔@首京歌的時(shí)候，還有什么特別的地方”(2)幼兒學(xué)做亮相的動(dòng)作。(根據(jù)幼兒的即時(shí)反應(yīng)，集體或個(gè)別模仿。)◆幼兒嘗試五官的亮相?！粲?
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