幼兒園大班音樂活動教案手指謠及教學反思[大全](編輯修改稿)
2025-04-18 04:06 本頁面
【文章內容簡介】 大聚會 大班教案大班音樂教案 :小牧民 大班教案大班音樂教案 :柳樹姑娘 大班教案大班音樂教案《鴨子上橋》附反思 大班教案大班歌曲欣賞教案 :清晨的問好 大班教案大班體育《滾動》教案與反思 大班教案學前 班語言期中試題 大班教案大班音樂教案 :大象和蚊子 大班教案大班音樂教案 :媽媽的眼睛 大班教案大班音樂教案 :坐上我的小飛機 大班教案大班音樂教案 :土耳其進行曲 大班教案大班音樂教案 :小孩不小歌 大班教案大班音樂教案 :勤快人和懶惰人 大班教案大班音樂教案《柳樹姑娘》附反思 大班教案大班音樂教案 :老師老師我愛你 大班教案幼兒園語文 最新最全【學術論文】【總結報告】【演講致辭】【領導講話】【心得體會】【黨建材料】【常用范文】【分析報告】【應用文檔】免費閱讀下載 *本文若侵犯了您的權益，請留言。我將盡快處理，多謝。 * 第三篇：音樂綜合活動《手指謠》大班 手指謠 一、活動名稱： 音樂綜合活動《手指謠》 二、活動目標： 通過幼兒觀察以及幼兒手形的變化，發(fā)展幼兒豐富的想象力。 能夠根據音樂形式創(chuàng)編歌曲。 三、活動準備：四幅示范畫 四、活動過程： 與幼兒進行溝通，培養(yǎng)感情。 —— 小朋友誰最喜歡老師可以來抱抱老師，誰愿意做老師的大樹樁（幼兒盤腿座地） 手的游戲。 —— 老師伸出手，說：“這是我的手，小朋友你們的手呢？”（小朋友伸出手。） —— 老師提問小朋友：“你的手可以干什么？”（小朋友用手做造型）?！袄蠋煹氖挚梢宰兒枚鄸|西，小朋友看一看?！崩蠋熞贿吚@線轉手一邊用手變造型。“我用小手變小傘。”邊拍手邊做，老師演示完后，小朋友用手來做動作 —— 老師與幼兒一同跟音樂變換手形。 —— 比一比誰的小手變的東西最多。 老師：“我用小手。”幼兒：“變╳╳?！? 學唱并創(chuàng)編歌曲。 第四篇：小班手指游戲：手指謠教案與反思 小班手指游戲：手指謠 活動由來 手指游戲可以發(fā)展幼兒的精細動作，對于小班幼兒來說，手指游戲是非常受他們歡迎的。同時為了讓幼兒認識自己手指 ，設計本次活動。 活動目標 。 。 。 活動準備 已儲備有關手指名稱的經驗 《手指謠》 活動過程 一、活動導入 ：今天我?guī)砹艘粯訓|西，看看是什么？（出示小手） ：對了這是小手！我們的小手可以干什么呀？（幼兒自由想象） 二、認識手指 ：一只手有幾個手指？五個手指一樣嗎？（比一比手指的長短、粗細。） ：小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友說說手指的名
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