幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案扮家家及教學(xué)反思[范文大全](編輯修改稿)
2025-04-21 08:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （把幼兒剛才說到的菜小結(jié)式的編排在一起，完整地唱出來） 固定動作：我來做爸爸 左手大拇指、食指豎起在下巴，右手叉腰 我來做媽媽 雙臂交叉，雙腿交叉。 大家一起來 雙臂向上伸開，招手動 作。 來玩扮家家 雙手指見碰攏成屋頂狀，點頭 2 下。 炒番茄炒番茄（ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ拍手 鋼琴伴奏） 全體幼兒一起完整感受歌表演 師：我忘記了做菜之前要干什么？ 洗手、挽袖子（前奏部分） 看來我們的廚藝都不錯，看看誰能榮升為廚師長，我就給她帶上廚師長的帽子。 選一個我們的拿手菜，一起來試一試吧！ 全體幼兒完整地表演歌曲。 教師指導(dǎo)：他的架勢真專業(yè)，我也來學(xué)一學(xué) 她的菜式好像很特別，我也想試一試呢 誰愿意來當(dāng)廚師長，給我們展示你的菜式呢？ 個別幼兒展示 看來我們的廚藝都已經(jīng)很優(yōu)秀了，現(xiàn)在我宣布：給所有的廚師頒發(fā)廚師長帽（播放音樂） 分組表演 師：客人老師們看我們做菜都流口水了呢，她們也想點菜，請我們小朋友為她們做幾道菜，你們愿意嗎？ 看看她們都點了什么菜??？有紅燒魚、土豆餅、蛋湯、炒青菜 為了節(jié)約時間，我們分成 5 組一起來給他們做吧 第一道菜請第一組的小朋友來做第一道菜是：上菜啦！（音樂） 延伸部分 我們一起來問問客人老師：我們做的菜味道怎么樣??？ 教學(xué)反思： 我覺得，這堂音樂課中，因為內(nèi)容特別貼近與孩子們的日常生活，而且歌曲的演唱風(fēng)格也很輕快有 趣，所以孩子們在本堂課的表現(xiàn)還是比較活躍、感興趣的。在這堂課中，我這次采用的方法，還是比較讓孩子們接受的，根據(jù)孩子們的生活經(jīng)驗入手，讓孩子們產(chǎn)生共鳴，這樣孩子們注意力才能更快的集中過來，讓孩子們學(xué)唱的時候形式有變化，孩子們也會感興趣等等。 本文擴展閱讀：菜，名詞，我們生活中指的“菜”通常是能做副食品的植物，如蔬菜；或經(jīng)過烹調(diào)供下飯下酒的蔬菜、蛋品、魚、肉等。 第三篇：幼兒園大班音樂活動教案《扮家家》及教學(xué)反思大全 大班音樂活動教案《扮家家》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作， 體驗創(chuàng)作及合作表演的樂趣，感受歌曲中的說唱情趣，學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演，借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲，快來看看幼兒園大班音樂活動《扮家家》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 感受歌曲中的說唱情趣，學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演。
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