幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)教案扮家家及教學(xué)反思[范文大全](編輯修改稿)
2025-04-21 08:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （把幼兒剛才說(shuō)到的菜小結(jié)式的編排在一起，完整地唱出來(lái)） 固定動(dòng)作：我來(lái)做爸爸 左手大拇指、食指豎起在下巴，右手叉腰 我來(lái)做媽媽 雙臂交叉，雙腿交叉。 大家一起來(lái) 雙臂向上伸開(kāi)，招手動(dòng) 作。 來(lái)玩扮家家 雙手指見(jiàn)碰攏成屋頂狀，點(diǎn)頭 2 下。 炒番茄炒番茄（ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ拍手 鋼琴伴奏） 全體幼兒一起完整感受歌表演 師：我忘記了做菜之前要干什么？ 洗手、挽袖子（前奏部分） 看來(lái)我們的廚藝都不錯(cuò)，看看誰(shuí)能榮升為廚師長(zhǎng)，我就給她帶上廚師長(zhǎng)的帽子。 選一個(gè)我們的拿手菜，一起來(lái)試一試吧！ 全體幼兒完整地表演歌曲。 教師指導(dǎo)：他的架勢(shì)真專業(yè)，我也來(lái)學(xué)一學(xué) 她的菜式好像很特別，我也想試一試呢 誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)廚師長(zhǎng)，給我們展示你的菜式呢？ 個(gè)別幼兒展示 看來(lái)我們的廚藝都已經(jīng)很優(yōu)秀了，現(xiàn)在我宣布：給所有的廚師頒發(fā)廚師長(zhǎng)帽（播放音樂(lè)） 分組表演 師：客人老師們看我們做菜都流口水了呢，她們也想點(diǎn)菜，請(qǐng)我們小朋友為她們做幾道菜，你們?cè)敢鈫幔? 看看她們都點(diǎn)了什么菜啊？有紅燒魚、土豆餅、蛋湯、炒青菜 為了節(jié)約時(shí)間，我們分成 5 組一起來(lái)給他們做吧 第一道菜請(qǐng)第一組的小朋友來(lái)做第一道菜是：上菜啦！（音樂(lè)） 延伸部分 我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)客人老師：我們做的菜味道怎么樣??？ 教學(xué)反思： 我覺(jué)得，這堂音樂(lè)課中，因?yàn)閮?nèi)容特別貼近與孩子們的日常生活，而且歌曲的演唱風(fēng)格也很輕快有 趣，所以孩子們?cè)诒咎谜n的表現(xiàn)還是比較活躍、感興趣的。在這堂課中，我這次采用的方法，還是比較讓孩子們接受的，根據(jù)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)入手，讓孩子們產(chǎn)生共鳴，這樣孩子們注意力才能更快的集中過(guò)來(lái)，讓孩子們學(xué)唱的時(shí)候形式有變化，孩子們也會(huì)感興趣等等。 本文擴(kuò)展閱讀：菜，名詞，我們生活中指的“菜”通常是能做副食品的植物，如蔬菜；或經(jīng)過(guò)烹調(diào)供下飯下酒的蔬菜、蛋品、魚、肉等。 第三篇：幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案《扮家家》及教學(xué)反思大全 大班音樂(lè)活動(dòng)教案《扮家家》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作， 體驗(yàn)創(chuàng)作及合作表演的樂(lè)趣，感受歌曲中的說(shuō)唱情趣，學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演，借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《扮家家》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 感受歌曲中的說(shuō)唱情趣，學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1