幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案范文10篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所表達(dá)的生活意義并模仿畫(huà)面上的動(dòng)作。 ?。?）教師和幼兒玩一次動(dòng)作猜謎的游戲。 教師：我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，你們猜我是在做什么？（教師可以做蕩秋千的動(dòng)作，幼兒猜測(cè)教師的動(dòng)作含義。） （2）教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫(huà)面，學(xué)做模仿動(dòng)作?！ 〗處煟耗銈兛纯此麄兪窃谧鍪裁茨兀浚ń處熞龑?dǎo)幼兒做模仿動(dòng)作12遍。） 教師引導(dǎo)幼兒嘗試將動(dòng)作與音樂(lè)匹配。 ?。?）教師引導(dǎo)幼兒將音樂(lè)與動(dòng)作進(jìn)行匹配?！ 〗處煟簞偛牛銈冋f(shuō)了很多小朋友們可能做的事情，都是對(duì)的?，F(xiàn)在我們跟著音樂(lè)做一做剛才你們說(shuō)的動(dòng)作吧。我們先做什么呢？ ?。?）教師引導(dǎo)幼兒變換不同的模仿動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)?！ 〗處煟郝?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，還可以做什么別的動(dòng)作呢？ 音樂(lè)快的時(shí)候動(dòng)作就要……（快）音樂(lè)盲的時(shí)候動(dòng)作就要……（慢）?！ 〗處熍c幼兒變換模仿動(dòng)作，和著音樂(lè)有節(jié)奏地做動(dòng)作四次左右。 教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作?！ 。?）教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。 教師：我們還可以做什么動(dòng)作？怎樣做呢？（教師請(qǐng)幼兒做一做自己創(chuàng)編的動(dòng)作。） （2）幼兒和著音樂(lè)的節(jié)奏，做創(chuàng)編的動(dòng)作三次左右?！ 』顒?dòng)延伸在幼兒已經(jīng)熟練地掌握音樂(lè)和動(dòng)作的時(shí)候，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作，幼兒兩兩合作一個(gè)動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏一下一下地做動(dòng)作，例如蹺蹺板等。【篇六】幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案范文：哈巴狗 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。 觀察圖片，通過(guò)具體的形象和動(dòng)作掌握休止符?！ 「惺苄葜狗糠钟脛?dòng)作來(lái)表現(xiàn)的快樂(lè)?！ ⌒蕾p歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)?！ ∧艹獪?zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)DVD、教學(xué)CD?！ 〈箝T(mén)口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只；小狗頭飾；小椅子一張?！ 』顒?dòng)過(guò)程 教師和幼兒圍坐在大門(mén)口，引出課題?！ 〗處煟河幸恢还凸烦鰜?lái)了，它蹲在大門(mén)口，真可愛(ài)，你們瞧！ 幼兒完整欣賞歌曲一遍?！ √釂?wèn)：哈巴狗蹲在大門(mén)口，眼睛怎么樣？它想干什么？它怎么吃的？學(xué)學(xué)（適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)） 幼兒跟唱歌曲3遍。 音樂(lè)游戲”小狗抓肉骨頭” ?。?）講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門(mén)口，其余幼兒當(dāng)肉骨頭，小狗蹲在小椅子上。幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當(dāng)音樂(lè)唱完后，哈巴狗大聲”汪汪”，從椅子上跳下來(lái)去抓肉骨頭，”肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。 ?。?）老師當(dāng)哈巴狗，游戲一遍。 ?。?）請(qǐng)一名幼兒當(dāng)哈巴狗，全體幼兒游戲一遍?！ ∮變簩W(xué)唱歌曲，并隨音樂(lè)表演?！ 。?）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，在休止符處用動(dòng)作提示。 教師：我們一起唱，注意在小狗休息的時(shí)候要怎樣做呢？ ?。?）幼兒聽(tīng)伴奏獨(dú)立歌唱，并做動(dòng)作兩遍左右。 教師：這次我不唱歌了，請(qǐng)你們自己聽(tīng)著教學(xué)CD的伴奏，邊做動(dòng)作邊歌唱。 ?。?）教師鼓勵(lì)幼兒到同伴面前邊唱歌邊表演?！ 〗處煟赫l(shuí)愿意到中間來(lái)表演給大家看呢？（可以根據(jù)幼兒的情況，決定表演的次數(shù)。）活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友們都來(lái)當(dāng)哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！【篇七】幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案范文：小貓捉迷藏 【活動(dòng)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作?！ ÷?tīng)懂老師的指令，有一定自控能力，能遵守游戲規(guī)則?！ ∧芮榫w愉快地參與音樂(lè)游戲?！ ⊥ㄟ^(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力?！ ⊥ㄟ^(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，遵守游戲規(guī)則。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 貓媽媽頭飾；捉迷藏游戲的環(huán)境布置；已掌握貓走步的動(dòng)作?！ 净顒?dòng)過(guò)程】 一、談話(huà)激趣。律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)地 讓幼兒觀看小貓視頻?！ 『屠蠋熞黄饘W(xué)做小貓的叫聲和走路。 師：”今天天氣可真好，貓媽媽要帶小貓去做游戲，誰(shuí)是我的小貓呀？我要看看哪只小貓最聰明，做得和媽媽一樣?！甭蓜?dòng)《貓走步》
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