【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 (對(duì)幼兒的造型進(jìn)行評(píng)價(jià)、鼓勵(lì) ) (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演。師生共同評(píng)價(jià)。 (3)幼兒第二次表演音樂發(fā)條玩具，強(qiáng)調(diào)聽著音樂的變化來做。 四、創(chuàng)編發(fā)條玩具動(dòng)作。 除了這兒的發(fā)條玩具，你還想做什么發(fā)條玩具 ? 請(qǐng)小朋友聽著音樂來做一做你想做的發(fā)條玩具。 (師生共同開展音樂發(fā)條玩具的游戲 ) 第三篇：幼兒園中班主題活動(dòng)方案 幼兒園中班主題活動(dòng)方案：多彩的水果 最近班上幼兒的家長(zhǎng)普遍反映：孩子解大便困難 ,在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜水果產(chǎn)生興趣 ,了解到吃蔬菜水果的益處 ,讓家長(zhǎng)們不再苦惱 ,讓孩子們吃蔬菜水果不再 困難 于是我決定結(jié)幼兒的直接經(jīng)驗(yàn) ,以蔬菜水果 為框架 ,以 生活即教育 為基點(diǎn) ,圍繞 蔬菜水果 ,開展一系列 綠色果蔬平里店 的活動(dòng)。 活動(dòng)一：多彩的蔬菜秀場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)四種常見的蔬菜外形特征 ,按食用部分進(jìn)行歸類。 知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富 ,教育幼兒要多吃蔬菜 學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏類型。 活動(dòng)準(zhǔn) 備 : 幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。 活動(dòng)流程 : 利用故事教育幼兒多吃蔬菜 通過謎語引出四種蔬菜 讓幼兒了解蔬菜食用的部分 游戲 果蔬寶寶找朋友 游戲 我是小小廚師 學(xué)習(xí)節(jié)奏 延伸活動(dòng) 學(xué)做拼盤 。 活動(dòng)過程 : 利用故事讓幼兒知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富 ,教育幼兒要多吃蔬菜 ,放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問 : (1)賽跑時(shí)誰跑的快 ?為什么 ?(白兔多吃蔬菜、營(yíng)養(yǎng)多 )(2)小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí) ?(為什么 ?) 通過謎語引出四種常見 的蔬菜 (白菜、蘿卜、西紅柿、土豆 )結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識(shí)他們的外形特征。 請(qǐng)幼兒說出蔬菜的食用部分 ,利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類。 葉 :白菜、菠菜、香菜、油菜 果實(shí) :黃瓜、茄子、西紅柿、豆角 根 。蘿卜、胡蘿卜 塊莖 :土豆、芋頭、大姜、藕 游戲 果蔬寶寶找朋友 幼兒頭戴各種蔬菜頭飾 ,拉手成圓圈 ,朗誦詩歌。 我是快樂的小廚師 ,樣樣炊具歸我使 ,流水洗菜嘩啦啦 ,菜刀切菜嘭嘭嘭 ,炒勺炒菜上下掂 ,小鏟鏟菜一二三 ,菜好了 !香噴噴 !什么菜 ?蕓豆燉土豆 戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下 ,耶 !游戲重新開始。 游戲 我是小廚師 學(xué)習(xí)節(jié)奏老師 :森林里要召開一次盛大的宴會(huì) ,可廚師太少 ,要到我們班上挑選 小廚師 ,你們?cè)敢鈫?? 咱們先學(xué)切菜 ,師示范用菜刀菜板切菜 ,告訴幼兒 :切菜是有節(jié)奏的 ,請(qǐng)小朋友用手當(dāng)菜刀 ,來模仿老師切菜節(jié)奏。 (1)XXXXXX(2)XXXXXX(3)XXXXX(4)XXOXXO(5)XXXXXXXXXXXX(6).XXX 延伸活動(dòng) :學(xué)做拼盤活動(dòng)二 :串串水果店活動(dòng)目標(biāo) : 樂意制作水果串 ,體驗(yàn)制作的樂趣。 學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果 ,并用語言講述操作結(jié)果。 活動(dòng)準(zhǔn)備 : 將各種水果 (香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果 )。 布置串串水果店場(chǎng)景。 每人一只盆 ,里面有各種標(biāo)記圖 (顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記 )。 小猴頭飾一個(gè)。 活動(dòng)流程 :產(chǎn)生興趣 認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖 按標(biāo)記圖串水果 水果店游戲活動(dòng)過程 : 一、產(chǎn)生興趣師 :(出示小猴頭飾 )小猴新開了一家 串串水果店 生意可好了 ,他來不及作水果 ,想請(qǐng)小朋友幫幫它 ,你們?cè)敢鈫?? 二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖 師 :(出示顏色標(biāo)記圖 )這是什么標(biāo)記 ?表示什么意思 ?(表示紅色的水果和綠色、橘黃色的水果串在一起 ) 師 :(出示形狀標(biāo)記圖 )這是什么標(biāo)記 ?表示什么意思 ?(表示把圓形、方形、長(zhǎng)方形的串在一起 ) 三、按標(biāo)記圖串水果 師 :現(xiàn)在請(qǐng)你們按標(biāo)記圖串好水果串 ,放在自己的盤子里 ,然后再給水果串起個(gè)好的名字。 幼兒操作 ,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。 個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說出 我串的水果串 XXX和 XXX(顏色或形狀 )我的 水果叫 XXX 串。 選水果串師 :現(xiàn)在請(qǐng)你們把水果串送到小猴的店里來 ,按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到這里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長(zhǎng)方形、串水果的就吧水果串送到那里。 四、水果店游戲教師 :請(qǐng)兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營(yíng)業(yè)員賣水果 ,其他幼兒以顧客身份去購買。 活動(dòng)三 :水果品嘗會(huì)活動(dòng)目標(biāo) : 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享 ,體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂。 發(fā)展幼兒的觀察力 ,動(dòng)手嘗試能力 ,培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 : 布置 品嘗會(huì) 場(chǎng)景各種水果、盤子、刀子、牙簽。 活動(dòng)流程 :產(chǎn)生興趣 認(rèn)識(shí)水果 了解水果的好處 加工水果拼盤 送拼盤。 活動(dòng)過程 : 一、產(chǎn)生興趣師 :小朋友快來 ,告訴你們一個(gè)好消息 ,今天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會(huì) ,歡迎咱們?nèi)テ穱L ,老師帶你們?nèi)ズ脝??開起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。 二、認(rèn)識(shí)水果師 :水果品嘗現(xiàn)場(chǎng)到了 ,快去看看有什么水果 ? 師 :喜歡吃水果嗎 ?選一種自己喜歡的水果放在盤子。 觀察外皮 :請(qǐng)小朋友觀察自己的水果外面是是什么 ? (1)說一說各自的水果皮特點(diǎn) (2)摸一摸各自水果皮的感覺 觀察果肉 ,皮里邊是什么 ?怎樣吃到果肉 ? 剝不開的怎么辦 ?小朋友用刀割時(shí)要注意安全。 1)小朋友打開皮 ,實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看有沒有果汁。 (2)果肉里有什么 ? 品嘗味道 ,小朋友品嘗各自的水果。 (1)什么味 ? (2)吃進(jìn)去的是什么 ? 觀察種子 (1)請(qǐng)小朋友互相看看各自的種子 ,說出形狀。 (2)什么水果的種子也可以吃 ? 小結(jié) :水果真好吃 ,又神氣 ,有的連種子也可 以吃。 三、了解水果的好處師 :水果有什么好處 ? 小結(jié) :水果營(yíng)養(yǎng)豐富 ,含維生素、蛋白質(zhì) ,多吃水果能使皮膚光滑紅潤(rùn) ,梨能治咳嗽。 四、加工水果拼盤師 :水果除了生吃還可以怎樣吃 ? 欣賞成品 :果脯、飲料、果醬 怎樣吃到各種水果 ?討論辦法 出示拼盤 ,這是老師的好辦法 小朋友用水果開始做拼盤 請(qǐng)小朋友介紹自己制作的水果拼盤 ,互相品嘗 五、送拼盤師 :拼盤還想送給誰吃 ?開著水果小汽車送給客人。 第四篇：幼兒園中班端午 節(jié)主題活動(dòng)方案 活動(dòng)二：端午節(jié)的習(xí)俗 活動(dòng)目標(biāo)： 了解端午節(jié)的風(fēng)俗。 學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。 嘗試用簡(jiǎn)單的青花裝飾雞蛋。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍(lán)色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板活動(dòng)過程： 一、認(rèn)識(shí)艾蒿和菖蒲，引入主題： 談話引入。 老師發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間好多小朋友身上長(zhǎng)了小紅疙瘩，怎么了？ 現(xiàn)在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。不過別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié)，人們會(huì)在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎？ 每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。 我們來看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)： 艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。到了端午節(jié)，人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。 （出示：門插艾，香滿堂） 與幼兒讀兒歌。 二、端午節(jié)的習(xí)俗： 說到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎 ?（出示：五月五，是端午） 請(qǐng)幼兒讀兒歌。 端午節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì)做什么事呢？ 端午節(jié)這天，我們會(huì)吃什么？ （出示粽子） 你吃過嗎？怎么吃？就這樣咬嗎？ 我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。你吃過什么粽子呢？ 粽子的種類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子 ......不 說了，再說我的口水都流下來了。好想吃一個(gè)啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了。對(duì)了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì)煮什么吃的？ （雞蛋，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔。） （出示：吃粽子，灑白糖） 與幼兒讀兒歌。 端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗? （播放《賽龍舟》視頻） 端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗? 他們劃的船像什么？你能 學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎？除了劃船的人，還有一個(gè)人在做什么？我們知道愛國(guó)詩人屈原在農(nóng)歷 5 月初 5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因?yàn)榕卖~蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來紀(jì)念屈原。 （出示：龍舟下水喜洋洋） 三、學(xué)兒歌《五月五》 過端午節(jié)真好，有好吃的，有好玩的。這些事每年過端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們，認(rèn)真聽一聽。 跟著老師念兒歌 幼兒完整朗誦兒歌。 四、過端午，送彩蛋： 這個(gè)星期的星期六就是端午節(jié)了，爸爸媽媽會(huì)給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個(gè)端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧！ （出示雞蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？ 老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺得爸爸媽媽會(huì)喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動(dòng)手吧！ 要求：把雞蛋放在瓶蓋上 ，然后用左手把雞蛋按著，右手畫青花。 畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。 棉簽用完放進(jìn)盤子里，不能放桌上。 畫完吹一吹，讓顏料干快點(diǎn)兒。 幼兒畫雞蛋，老師巡視指導(dǎo)。 畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示。 五、結(jié)束活動(dòng)： 青花雞蛋真特別，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽，他們一定會(huì)喜歡的?，F(xiàn)在，請(qǐng)所有的小朋友到展臺(tái)邊合影。 送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師，端午節(jié)快樂！ 謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝。 今天的活動(dòng)結(jié)束了，跟客人老師說再見。篇二：幼兒園中班主題：端午節(jié) 幼兒園中班主題：端午節(jié) 上海市學(xué)前教育：張敏 一、主題來源： 端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃