一年級(jí)20xx年份新編語文教案指南五篇(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年級(jí)語文教案3 《日月水火》 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)識(shí)2種筆畫，能借助拼音讀準(zhǔn)字音，按筆畫記憶字形，結(jié)合插圖和生活實(shí)際了解生字的意思。 ，提高學(xué)生識(shí)字能力。 教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握4個(gè)生字的音、形、義，能正確書寫“水”和“火”兩個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn)：正確書寫“水”和“火”字。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知，揭示課題。 二、學(xué)習(xí)生字 教學(xué)“日”字。 ①今天，老師請(qǐng)大家來猜老師的畫。 (師畫一圓圈)請(qǐng)猜猜這是什么? 生：鐵圈、盆子…… 師 ：(把圓圈涂成紅色)你猜這是什么? 生：氣球水果…… (師在圓外再添畫幾筆，變成了太陽。)現(xiàn)在你猜出老師畫的是什么了嗎? 生：太陽。 ②太陽還有一個(gè)名字是什么?(日) ③出示課件，把太陽是如何演變成“日”字展示出來，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，弄清實(shí)物太陽是如何變成“日”字的。 ④你能編順口溜來記住“日”字嗎?(如：長(zhǎng)長(zhǎng)方方一個(gè)口，中間一排整齊牙。) ⑤在日常生活中，你看到“日”能和哪些字做朋友組在詞呢?(日子、日頭、六月一日……) (運(yùn)用猜畫的方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們興趣盎然地思考學(xué)習(xí)。然后再讓學(xué)生說說生活中這個(gè)“日”字能和哪些字做哪友，激發(fā)學(xué)生做生活中的有心人，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望。) 教學(xué)“火”字。 大家看，這里有一個(gè)生字朋友急著要和大家認(rèn)識(shí)呢? ①出示“火”字和圖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察和下面的古字，你能找出它們的相同之處嗎?你能把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家嗎(肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn))這個(gè)字是我們祖先根據(jù)木柴燃燒的樣子描畫出來的，后來，經(jīng)過慢慢演變，就變成了今天我們寫的“火”字。 ②誰會(huì)用“火”來組詞或說一句話，比一比，看誰說得好。 (學(xué)生觀察畫面，讓他們說說發(fā)現(xiàn)了什么，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，又訓(xùn)練了學(xué)生的語言能力，在觀察、思考、說話的過程中，逐步提高學(xué)生自主識(shí)字的能力。) 自主學(xué)習(xí)“月”、“水”。 課本54頁還有兩個(gè)有意思的字，你能自己看圖記住它們嗎? ①學(xué)生自主學(xué)習(xí)，練習(xí)比一比，說一說。 ②小組交流，你用什么方法記住它們的?你能當(dāng)小老師教教大家嗎? ③今天學(xué)到兩個(gè)新的筆畫，你知道它們的名字嗎?你是怎么知道的? ④教師要注意強(qiáng)調(diào)“水”的第二筆叫“橫折撇”。 (師生互換角色，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)識(shí)字的情境，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字的規(guī)律。在教學(xué)中，讓學(xué)生以小組合作的形式，互相交流學(xué)會(huì)的知識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)地把自己的認(rèn)識(shí)告訴大家，形成人人爭(zhēng)當(dāng)小老師的局面。這樣既可以滿足學(xué)生的心理需求，又可讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。) 鞏固生字。 ①小游戲：摘蘋果。 (誰能把寫在蘋果上的生字或帶有生字的詞語讀對(duì)，誰就可以把蘋果摘下。) ②你能用“日、月、水、火”說一句話或一段話嗎? (學(xué)生學(xué)習(xí)生字后，經(jīng)過游戲，進(jìn)一步加深了印象，然后引導(dǎo)他們把一節(jié)課中學(xué)到的幾個(gè)字運(yùn)用到一句話或一段話中，既鞏固對(duì)生字的認(rèn)識(shí)又訓(xùn)練學(xué)生思維和說話能力。) 三、記憶生字的字形 ：這些生字你們不僅認(rèn)識(shí)了，而且在生活中學(xué)會(huì)了運(yùn)用，真不簡(jiǎn)單!那你們有什么好辦法記住這些字呀? “豎鉤、橫折撇”，學(xué)生跟著老師一起書空。 請(qǐng)同學(xué)們看書上的筆順跟隨，先寫哪筆?再寫哪筆?看看是怎樣一筆一筆寫成的?伸出小手試著在桌上按筆順寫一寫。 。 依次出示：日、月、水、火 ，把這4個(gè)生字按筆順描紅，一邊描一邊按筆畫記憶字形。 小學(xué)一年級(jí)語文教案4 《數(shù)星星》 教學(xué)目標(biāo)： “一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10個(gè)生字。能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，知道它們?cè)诒菊n中都是表示數(shù)目的。 ，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。 ，能依照田字格里的范字寫字。 ，會(huì)讀指定的詞語。 ，大體了解意思。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字。 教學(xué)難點(diǎn)：能依照田字格里的規(guī)范字寫字。
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