小學(xué)二年級(jí)語文石榴教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛之情，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感，陶冶審美情趣。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：課前讀課文，理解自己不懂的詞語。上課時(shí)帶一本字典?！ ±蠋煟赫n前談話需要的物品，教學(xué)課件。 四、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┣山鑸?bào)紙，激發(fā)興趣 1．共讀報(bào)紙 ?。?）出示刊登石榴園廣告的報(bào)紙選段?！ 。?）借助報(bào)紙內(nèi)容理解“馳名中外”，朗讀課文開頭?！ ?．揭示課題 ?。?）板書課題?！ 。?）認(rèn)讀二類字“榴”?！ 。ǘz查預(yù)習(xí)，理清文脈 1．檢查預(yù)習(xí) ?。?）學(xué)生再次練習(xí)朗讀?！ 。?）隨機(jī)出示含有生詞的句子檢查學(xué)生的朗讀情況?！ 。?）隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生確定多音字讀音的方法，查字典明確文中容易誤讀的多音字的字音。 ?。?）隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生書寫生字“甚”和“至”?！ ?．理清文脈 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文第4自然段?！ 。?）理解第4自然段的大意?！ 。?）學(xué)生自由朗讀課文第3自然段。 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生合作討論，用盡可能簡潔的語言說出石榴的生長過程（課文3自然段的意思）。 ?。ㄈ┚x對話，體會(huì)表達(dá) 1．學(xué)生與文本對話 出示課文3自然段： 春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢?！ 狒[了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊?！ 。?）學(xué)生自讀，談?wù)剬@段文字的整體感受?！ 。?）學(xué)生默讀，尋找描寫有趣的地方?！ ?．師生間互動(dòng)對話 （1）組織學(xué)生交流描寫有趣的地方?！ 。?）重點(diǎn)研讀以下兩個(gè)語段，教學(xué)時(shí)隨機(jī)安排先后順序?！ ≌Z段一：第
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