小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文石榴教案-展示頁(yè)
2024-12-07 04:23本頁(yè)面
【正文】 笑”嗎？你還能在第三自然段中找到這樣的句子嗎？ ?、僦笇?dǎo)朗讀?！ 。?）品讀描寫樣子的句子，欣賞圖片，理解句意。思考：課文怎么描寫石榴果實(shí)的？ 再讀，并用不同的符號(hào)劃出描寫石榴顏色變化和描寫石榴樣子的句子?！ ∵^(guò)渡：轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地 謝了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。不僅幫助學(xué)生弄清了石榴葉、花的靜態(tài)，也明確了它們的變化過(guò)程?！ ≈该首x?！ ∽x后，提問(wèn)：走進(jìn)了美麗的石榴園，看到了什么？ 學(xué)生回答后，板書：枝葉嫩綠郁郁蔥蔥花火紅密盛小喇叭 多媒體展示石榴的枝葉、花朵，理解有關(guān)詞、句的意思?！ 、逯v讀第二自然段。） 二、講讀課文。 作者在課文中，向我們介紹的是什么地方的石榴？ 為什么要向人們介紹家鄉(xiāng)棗莊的石榴呢？齊讀第一自然段?！ ∧馨凑找欢ǖ捻樞颍W(xué)習(xí)運(yùn)用擬人的手法，寫一種果實(shí)的成熟過(guò)程。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《石榴》教案 《石榴》教案 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，了解石榴在生長(zhǎng)過(guò)程中的枝、葉、花、果的變化和石榴的味道，體會(huì)作者對(duì)石榴和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！榜Y名中外”是什么意思？ （緊扣課文的題目，提了兩個(gè)問(wèn)題，復(fù)習(xí)了有關(guān)的內(nèi)容，自然過(guò)渡本堂課的學(xué)習(xí)?！ ∵^(guò)渡：作者家鄉(xiāng)棗莊的石榴“馳名中外”，這是為什么呢？讓我們一起到他的家鄉(xiāng)——棗莊去，走進(jìn)石榴園看一看。 默讀?！ ∽杂蛇x擇描寫葉或花的語(yǔ)句，讀一讀。 ?。ㄔ趯W(xué)生閱讀思考、想象后，充分利用電教資源，多媒體形象地展示了課文的內(nèi)容。） ?、嬷v讀第三自然段。板書：果實(shí) 自由朗讀?！ W(xué)生交流后，引導(dǎo)歸納，板書：青黃紅咧開(kāi)了嘴笑破肚皮 多媒體出示這兩句話 ?。?）品讀描寫顏色變化的句子，欣賞圖片，理解意思，指導(dǎo)朗讀?！ ≌n文中講到熟透了的“石榴高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮。 ?、谔羁眨骸 ∵@些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子向外張望?！?
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