小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文石榴教案-在線瀏覽
2024-12-07 04:23本頁(yè)面
【正文】 ③看了這么多石榴娃娃，你想干什么？ ?。▓D文對(duì)照，引導(dǎo)有序、有法，理解句意正確、深刻。） ?、缰v讀第四自然段?！ 〗M織學(xué)生交流，板書：子兒瑪瑙紅白相間晶瑩透亮酸溜溜甜津津 作者家鄉(xiāng)的石榴子兒是怎么樣的呢？我們來(lái)讀一讀課文。 誰(shuí)能說說石榴子兒的作用嗎？ ?。ㄗ寣W(xué)生觀察石榴子、品位其味，既體現(xiàn)了學(xué)生自主的精神，又拓展了課文的內(nèi)容?！ ∠胍幌?，作者家鄉(xiāng)棗莊的石榴為什么馳名中外呢？根據(jù)板書師生一起歸納課文內(nèi)容。） 四、布置作業(yè)。 觀察桔子，然后仿照課文第四自然段的寫法，寫一段話。本文雖然不是出自名家手筆，但文筆優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)形象，記述條理清楚，精當(dāng)?shù)谋扔骱蛿M人流露著作者的情感，讀來(lái)饒有趣味，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言和習(xí)作的范例?！ ?duì)于剛剛由二年級(jí)升入三年級(jí)的孩子來(lái)說，借助拼音認(rèn)讀生字詞的能力應(yīng)該具備，但對(duì)于文中一些多音字容易出現(xiàn)誤讀，需要進(jìn)行方法上的點(diǎn)撥和學(xué)習(xí)實(shí)踐?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) 1．能夠借助書中注音和字典，準(zhǔn)確認(rèn)讀本課的生字新詞，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．體會(huì)作者對(duì)石榴的喜愛以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感，陶冶審美情趣。上課時(shí)帶一本字典?！ ∷摹⒔虒W(xué)過程 ?。ㄒ唬┣山鑸?bào)紙，激發(fā)興趣 1．共讀報(bào)紙 ?。?）出示刊登石榴園廣告的報(bào)紙選段?！ ?．揭示課題 ?。?）板書課題?！ 。ǘz查預(yù)習(xí)，理清文脈 1．檢查預(yù)習(xí) （1）學(xué)生再次練習(xí)朗讀。 ?。?）隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生確定多音字讀音的方法，查字典明確文中容易誤讀的多音字的字音?！ ?．理清文脈 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文第4自然段?！ 。?）學(xué)生自由朗讀課文第3自然段。 ?。ㄈ┚x對(duì)話，體會(huì)表達(dá) 1．學(xué)生與文本對(duì)話 出示課文3自然段： 春天來(lái)了，石榴樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭?！ 狒[了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃
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