小學(xué)二年級(jí)語文回聲教案-在線瀏覽
2024-12-07 03:59本頁面
【正文】 同學(xué)明確學(xué)習(xí)任務(wù)，自讀課文。記下自身不明白的問題。） 識(shí)字 字卡出示“我會(huì)認(rèn)”中的生字：“呱哩圈紋碰返”。如：呱：讀什么？“呱呱呱”是誰的叫聲？課文里的小青蛙是怎么叫的？（指名讀句子、指導(dǎo)朗讀）；圈、紋：課文中“圈”和“紋”可以組成詞語——一圈圈波紋。一圈圈波紋碰到河岸又返回來。） 組內(nèi)識(shí)字鞏固。 寫字 出示我會(huì)寫中的8個(gè)字，組織同學(xué)觀察，分類學(xué)習(xí)書寫。）范寫。同桌評(píng)一評(píng)。兩個(gè)大口框的字——圓，圍。）范寫?！ 》秾憽暗?、游”提醒各局部應(yīng)該寫的瘦長(zhǎng)，緊湊一些。 ?。ㄒ龑?dǎo)同學(xué)進(jìn)行觀察，抓住漢字的書寫規(guī)律和特點(diǎn)，豐富識(shí)字寫字經(jīng)驗(yàn)，提高書寫能力。 指讀?！ 「形颉 〗M織同學(xué)通過讀文，回答自身課前的問題或是在讀書中弄懂的問題。 啟發(fā)考慮：小青蛙聽到了什么聲音？把有關(guān)句子畫下來。仔細(xì)讀一讀。這篇科學(xué)童話向?qū)W生展示了一個(gè)物理現(xiàn)象—回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學(xué)生對(duì)大自然現(xiàn)象探索的吸引力，激發(fā)了學(xué)生探索科學(xué)的興趣。 本課是二年級(jí)的語文課，涉及到的是自然當(dāng)中一種普通物理現(xiàn)象，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)回聲知識(shí)了解的不夠多，多數(shù)學(xué)生不知道“回聲”是怎么回事，因此，課前鼓勵(lì)學(xué)生到大自然中去尋找、去體會(huì)，學(xué)生可結(jié)合簡(jiǎn)單的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)表達(dá)自己對(duì)回聲的認(rèn)識(shí)?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，要讀出奇怪、歡快、親切的語氣?！ ⊥ㄟ^朗讀課文感受祖國(guó)語言的美，體會(huì)文中展示的奧秘，展開想象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 讀懂課文和詞句訓(xùn)練?！ ”敬谓虒W(xué)通過創(chuàng)設(shè)一定的情境，采用邊讀邊悟組合式教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，在小組討論中學(xué)會(huì)語言合作?！ ∥?、課前準(zhǔn)備?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)回聲的資料；預(yù)習(xí)課文；自己嘗試學(xué)習(xí)生字；查閱相關(guān)資料，聯(lián)系上下文理解詞語?！ 。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課?！ ⌒∨笥鸦芈暿鞘裁绰曇?？在哪能聽到回聲呢？讀了課文后你就能知
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1