小學(xué)二年級語文南轅北轍教案-在線瀏覽
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 是———— 你們能不能仿照這個例子說說話？ 師：板書：不解、告訴、誠懇 能不能來說說“不解”、“誠懇”的意思？ 季梁是一個什么樣的人呢？ 季梁勸了車上的朋友三次，那么這個人接受了嗎？像這樣總是頑固地堅持自己的想法而不聽別人意見的人，我們用一個成語來形容他，叫做什么？ 理解“固執(zhí)己見”的意思。 1師：我們一起來聽聽錄音機(jī)小博士是怎么讀的?！ 。ㄋ模┍硌莨适拢罨⒁狻 ∠旅孀屛覀兛缭綍r空，飛到古時候去感受一下南轅北轍的故事。作為朋友看到自己的朋友發(fā)生了南轅北轍的行為，我們也應(yīng)該要提出善意的勸告?！ 。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)，課外拓展 搜集成語故事，舉行“成語故事會” 《南轅北轍》教案 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 會寫3個生字，認(rèn)識2個生字?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑，理解能力，體會成語的含義?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 能聯(lián)系上下文及生活實際了解課文中的詞句，讀懂故事?！ 《⒁?，揭題，讀題，解題。后來比喻行動和目的不相符?！ 】赐曛笞寣W(xué)生說說看懂了什么？ 四、自讀課文，檢查自學(xué)效果。 劃分段落，明白課文共有幾個自然段?！ ≌f說難寫的生字有幾個，要注意什么?！ ≌_朗讀課文，抄寫生字詞。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的方法熟讀課文，通過人物的對話體會寓言的主要內(nèi)容。 明白做什么事必須把方向搞正確，要聽從朋友善意的勸告?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 在理解《南轅北轍》寓意的基礎(chǔ)上，寫好課好小練筆?！ ⊥瑢W(xué)們，上節(jié)課，我們初步感知了《南轅北轍》這個故事，我們班有幾位同學(xué)對這個寓言故事很感興趣?！ ≌埻瑢W(xué)們再默讀課文，說說你讀懂了些什么？或是有什么疑問也可以提出來交流交流?！ 熒纸巧首x 三、放飛想象，體會寓意。 下面讓我們跨越時空，飛到古時候去感受一下南轅北轍的故事?！ ∧阌惺裁词虑橐彩窍惹白鲥e了，聽了別人的勸告才改正了，能說說看嗎？
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