小學二年級語文回聲教案-資料下載頁
2024-12-07 03:59本頁面
【正文】 條件的可以指導自編自演課本劇。） 指導寫字?！ 嵺`活動?！ 。?）回家后用臉盆做一個實驗，觀察水波碰到盆壁又蕩回來的樣子?！ 。?）到山谷或空礦的房子內(nèi)喊兩聲，聽聽自己的回聲?！ ∵@一環(huán)節(jié)的設(shè)計讓同學們充分體驗回聲是怎么回事，并感受大自然的賜予的美妙的聲音。 ?。ㄋ模┛偨Y(jié)全文，回味欣賞。 【篇三】小學二年級語文《回聲》教案 教學目標： ★認識6個生字，會寫8個字?！ 镎_流利有感情地朗讀課文，讀出歡樂、奇怪、親切的語氣。 ★初步了解回聲形成的原因。激發(fā)學生探索科學的興趣?！ 锍醪礁兄n文按事情發(fā)展的順序記敘的寫法?！ 〗虒W重點： 理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生探索科學的興趣。 教學難點： 初步了解回聲形成的原因?！ 〗虒W課時： 兩課時 教學過程： 【第一課時】 一、解題、導入新課。 同學們，你們知道什么叫回聲嗎？你在哪兒聽過？ 二、識字寫字?！ ∽杂勺x課文：借助拼音讀準生字的字音?！ ⌒〗M按自然段讀、指名讀課文。 學生自主識字、小組交流識字方法?！ “嗌蠀R報?！ 懽种笇А！ 。?）學生觀察。 ?。?）教師示范：“紋、影、倒、游”四個字?！ ∪⒊踝x課文，初步感知課文內(nèi)容?！ ∽杂勺x課文。 指名按自然段讀課文：了解每個自然段的主要內(nèi)容。 學生質(zhì)疑?！ 镜诙n時】 一、復(fù)習導入 指名讀課文，做到正確、流利。 二、朗讀感悟?！ ∧x思考：小青蛙聽到了哪些聲音？畫出有關(guān)的句子。想一想，這些聲音是在哪兒聽到的？媽媽是怎樣說的畫出有關(guān)的句子?！ “涯惝嫵龅木渥釉谛〗M里讀一讀?！ ≌n件演示回聲的成因。在讀讀媽媽說的話?！ ∽杂勺x、指名讀教師范讀：理解回聲的成因?！ ∪?、實踐活動?！ 』丶液笞鰧嶒灮虻浇纪饴牷芈暋?
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