小學(xué)二年級語文歡慶教案-資料下載頁
2024-12-07 04:32本頁面
【正文】 喜愛的句子讀給小伙伴聽?！ ≌故咀x：學(xué)生愿讀哪句就讀哪句，檢查是否讀得正確?！ ≠p讀課文：讀讀你喜歡的詩句，并說說為什么喜歡它。在學(xué)生說時進(jìn)行指導(dǎo)。朗讀本詩，要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對祖國的無限熱愛之情。讀開頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。然后突出“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”，最后適當(dāng)放慢速度，用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”?！ ∽x、議課文?！ 。?）出示課件（歡慶場面），引導(dǎo)觀察：圖中畫了哪些地方的景物？十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子？用課文中的句子或自己的話說一說。 ?。?）讀前面四行，可讓學(xué)生說說從詩句中體會到什么。還可讓學(xué)生根據(jù)自己的感受和想象，說說作者為什么說楓林舉起的是“火紅的旗幟”？大海奏的是什么樂曲？讀后面四行，想想為什么說十月一日是個“美好的日子”?！ ∮懈星榈乩首x全文?！ ∷?、實踐活動 搜集歌頌祖國的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。 用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽，或者畫一張畫?！ 〉诙n時 一、導(dǎo)入： 小組展示自已送給祖國媽媽的禮物，互相交流，互相學(xué)習(xí)。 馬上要到國慶節(jié)了，我們一起來《歡慶》 二、再讀入情 讓學(xué)生看圖找句，練習(xí)朗讀。老師借圖指導(dǎo)?！ ≈该x，學(xué)生評，互相讀、互相評，直到背誦?！ 】磮D自由輕聲地背誦，指名背誦。 三、識字?！ 〕鍪旧?，給生字找朋友，看誰找得多。 介紹經(jīng)驗識字： 加一加：大—慶，只——幟，南——獻(xiàn) 編兒歌 四、指導(dǎo)寫字： 找出左右結(jié)構(gòu)的字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點。 教師范寫，有重點地指導(dǎo)?！ 皾崱弊钟疑鲜恰笆俊辈皇恰巴痢薄白妗弊质鞘咀峙裕皇且伦峙?； “旗”字右下的“其”中間是兩橫?！皟|”右邊的“乙”字折筆處應(yīng)盡量向左，彎筆要盡量舒展?！扒弊值摹翱凇睉?yīng)寫得扁些，兩豎起筆處應(yīng)該錯落有致——左低右高。“慶”字廣字旁的橫不宜太長，“大”的撇一定要寫成“豎撇”，捺盡量向右伸展?！ W(xué)生描紅臨寫。 小學(xué)二年級語文《歡慶》
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