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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文歡慶教案-資料下載頁(yè)

2024-12-07 04:32本頁(yè)面
  

【正文】 喜愛的句子讀給小伙伴聽?! ≌故咀x:學(xué)生愿讀哪句就讀哪句,檢查是否讀得正確?! ≠p讀課文:讀讀你喜歡的詩(shī)句,并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。在學(xué)生說(shuō)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。朗讀本詩(shī),要掌握好歡樂(lè)、喜慶的基調(diào),用熱烈奔放、激情滿懷的聲音,表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛之情。讀開頭四句,速度稍慢,聲音不要太高,要帶著想象讀,讀出韻律感。然后突出“十三億”,并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”,緊接著提高聲音重讀“十月一日”,最后適當(dāng)放慢速度,用深情的聲音讀“祖國(guó)媽媽的生日”。  讀、議課文?! 。?)出示課件(歡慶場(chǎng)面),引導(dǎo)觀察:圖中畫了哪些地方的景物?十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子?用課文中的句子或自己的話說(shuō)一說(shuō)。 ?。?)讀前面四行,可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從詩(shī)句中體會(huì)到什么。還可讓學(xué)生根據(jù)自己的感受和想象,說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)楓林舉起的是“火紅的旗幟”?大海奏的是什么樂(lè)曲?讀后面四行,想想為什么說(shuō)十月一日是個(gè)“美好的日子”。  有感情地朗讀全文?! ∷?、實(shí)踐活動(dòng)  搜集歌頌祖國(guó)的歌曲,讀一讀歌詞,唱一唱歌?! ∮脳魅~或彩色紙做一張慶國(guó)慶的書簽,或者畫一張畫。  第二課時(shí)  一、導(dǎo)入:  小組展示自已送給祖國(guó)媽媽的禮物,互相交流,互相學(xué)習(xí)?! ●R上要到國(guó)慶節(jié)了,我們一起來(lái)《歡慶》  二、再讀入情  讓學(xué)生看圖找句,練習(xí)朗讀。老師借圖指導(dǎo)。  指名讀,學(xué)生評(píng),互相讀、互相評(píng),直到背誦?! 】磮D自由輕聲地背誦,指名背誦?! ∪⒆R(shí)字。  出示生字,給生字找朋友,看誰(shuí)找得多。  介紹經(jīng)驗(yàn)識(shí)字:  加一加:大—慶,只——幟,南——獻(xiàn)  編兒歌  四、指導(dǎo)寫字:  找出左右結(jié)構(gòu)的字,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點(diǎn)。  教師范寫,有重點(diǎn)地指導(dǎo)?!  皾崱弊钟疑鲜恰笆俊辈皇恰巴痢薄白妗弊质鞘咀峙裕皇且伦峙?;  “旗”字右下的“其”中間是兩橫?!皟|”右邊的“乙”字折筆處應(yīng)盡量向左,彎筆要盡量舒展?!扒弊值摹翱凇睉?yīng)寫得扁些,兩豎起筆處應(yīng)該錯(cuò)落有致——左低右高?!皯c”字廣字旁的橫不宜太長(zhǎng),“大”的撇一定要寫成“豎撇”,捺盡量向右伸展?! W(xué)生描紅臨寫。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《歡慶》
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