小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文石榴教案(參考版)
2024-12-07 04:23本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《石榴》 。有感情朗讀第四節(jié)。［哪些詞兒用的傳神？“扒開(kāi)”“張望”，為什么？你能給大家表演一下“扒開(kāi)”葉子“張望”的神態(tài)嗎？石榴娃娃們又向人們報(bào)告著什么喜訊呢？它們會(huì)怎么說(shuō)，說(shuō)些什么呢？］ 引導(dǎo)學(xué)生讀出石榴的開(kāi)心和急切的心理。 重點(diǎn)句： ?。?）熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。］ 引導(dǎo)學(xué)生讀出石榴成熟的順序和可愛(ài)。］ （2）熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。 交流第三節(jié)，你讀出了什么？ 重點(diǎn)句： ?。?）它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。［“越…越…”寫(xiě)出花開(kāi)得旺。］ （2）花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。 屏幕出示四組詞語(yǔ)： 石榴 郁郁蔥蔥 肚皮 紅白相間 抽出 仿佛 喇叭 扒開(kāi) 晶瑩 透亮 嫩綠 活潑 可愛(ài) 喜訊 馳名中外 [相機(jī)板書(shū)：抽枝 長(zhǎng)葉 開(kāi)花 結(jié)果 成熟 味美] 二、精讀課文，感悟特點(diǎn) ?。壅n件呈示課文和圖片］ 自由讀第二小節(jié)，交流讀出了什么？ 重點(diǎn)句： ?。?）到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出一朵朵火紅的石榴花。 請(qǐng)學(xué)生用課文中的詞句描述老師手中的石榴。 《石榴》教案 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入，溫故知新 描述新朋友?！ ?．課外延伸 ?。?）課后品嘗水果，下節(jié)課學(xué)寫(xiě)一種水果。（揭曉：是一個(gè)孩子，后由編者適當(dāng)改編） ?。?）組織學(xué)生討論小作者怎么能寫(xiě)出這么好的文章?！ 、蹘е鴮W(xué)生邊讀邊做動(dòng)作，抓住“張望”一詞展開(kāi)想象，透過(guò)文字，感受作者的喜悅心情，進(jìn)行有感情的朗讀?！ ∮^察畫(huà)面，討論是否可以調(diào)整順序?！ ≌Z(yǔ)段二：第3自然段中的兩個(gè)擬人句 ?、賹W(xué)生自由說(shuō)說(shuō)自己的閱讀體會(huì)，相機(jī)介紹“擬人”手法，隨即標(biāo)記關(guān)鍵詞語(yǔ)，引
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