小學(xué)二年級語文泉水教案(參考版)
2024-12-07 04:33本頁面
【正文】 。 五、練習(xí)。 學(xué)生練習(xí)，把字寫規(guī)范、美觀?！ ∪合逻吺撬Q鉤右邊是兩筆，不要合成一筆?！ 〕鍪均N、股、脆：讀讀這些字，仔細(xì)觀察它們有什么異同？ 學(xué)生總結(jié)：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎?！ 〕鍪疚視懙淖郑埬阕x準(zhǔn)字音，說說怎樣記，怎樣用，比一比誰的記法最巧。小朋友想和他一起旅行嗎？自己輕聲地閱讀課文，比比誰讀得正確流利。 泉水說：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！ ∥业乃芏嗪芏啵缴嫌幸蛔烊凰??！ ∫还汕迦p瓦罐水塔杜鵑清脆 自由讀、指名讀、開火車讀 老師把熟字去掉，你還認(rèn)識這些生字嗎？ 這些生字藏到句子中了，你還會讀嗎？ 出示：哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界?！ 》蹲x課文：邊聽邊想泉水從哪來？最后又到哪去了？ 自由讀：注意讀準(zhǔn)字音讀通句子，遇到不認(rèn)識的字，借助拼音讀一讀，并把它畫下來。 出示課文插圖，提問：你看到了什么？想到了什么？ 自主說話，小組交流。 課文中的泉水是怎么樣的呢？讓我們一起學(xué)習(xí)課文。讀題?！ ⊥瑢W(xué)們，大自然有許多天然的音樂家，他們演奏的樂曲使人陶醉?！ 〗虒W(xué)課件?！ ≌n前準(zhǔn)備： 課外查找有關(guān)泉水的資料?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：品析詞句，感悟泉水的快樂、無私。正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧苡米约旱脑捳f說泉水還會去哪兒奉獻(xiàn)愛心？ 培養(yǎng)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的基本功，運(yùn)用到自己的寫話中去的能力。背誦自己喜歡的部分。主動積累優(yōu)美詞句?！ “鍟O(shè)計 瓦、泉、然、結(jié)、股、脆、塔、杜鵑。 五、小結(jié) 今天，我們的收獲可真多！既學(xué)習(xí)了8個生字，又懂得了關(guān)心幫助別人?！ ∩毩?xí)書寫?！ 。?）這三個字，哪個最難寫？ 指名交流，師板書范寫“鵑”?！ ±蠋熤v評。 師：其他幾個字，老師要讓你們自己學(xué)，行嗎？ 師：請仔細(xì)地觀察田字格，自己想想要怎樣才能把這六個字寫好，再告訴你的小伙伴，最后，自己動手在田字格寫一寫吧。 了解背誦情況?！ 《?、有感情的朗讀課文 進(jìn)一步領(lǐng)會課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)泉水說的話。 詞語卡片。注意筆畫筆順?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，使學(xué)生從小懂得關(guān)心身邊的人，為需要幫助的人伸出熱情的手。 教學(xué)重點(diǎn) 會寫9個生字。 有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分?；丶液?，請大家再把課文讀一讀，在不明白的地方做上記號，查查書或問問爸爸媽媽，下節(jié)課，我們再一起學(xué)習(xí)，好嗎？ 第
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