小學(xué)二年級(jí)語文坐井觀天教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情？ 學(xué)習(xí)第1自然段?！ 。?）（出示PPT）指名朗讀第一段：師問：青蛙和小鳥各在什么地方？利用PPT講解井沿的位置（舉一反三：碗沿、河沿） ?。?）分段朗讀2—7段，邊讀邊找青蛙和小鳥一共進(jìn)行了幾次對(duì)話？畫出文中不懂的詞語。 整體感悟，第2自然段到第7自然段 （1）看課件練讀第一次對(duì)話。（出示PPT指名對(duì)讀）通過讀文知道了什么？ ?。?）看課件感悟第二次對(duì)話。（出示PPT，男女對(duì)讀） 通過朗讀第二次對(duì)話，說說自己讀懂了什么?！ 焼枺盒▲B認(rèn)為天有多大？用文中一個(gè)詞來形容（板書：無邊無際） 學(xué)習(xí)“無邊無際”說說哪些地方可以用無邊無際來形容？（PPT展示圖片）指名朗讀小鳥的話（讀出勸告的語氣） 青蛙認(rèn)為天有多大？（板書：井口）所以它認(rèn)為小鳥在說大話（解釋大話）指名朗讀青蛙的話（讀出不相信的語氣） 你們認(rèn)為青蛙和小鳥誰對(duì)？為什么小鳥說的對(duì)？（PPT出示小鳥飛過的地方）（板書：見多識(shí)廣） ?。?）感悟第三次對(duì)話。（出示PPT） 自由讀第三次對(duì)話，邊讀邊找：小鳥和青蛙說話時(shí)都有什么特點(diǎn)？ 想一想：他倆笑的含義相同嗎？ 同桌進(jìn)行討論。講講他們?yōu)槭裁磿?huì)笑？說明了什么？再幫青蛙找找它還有什么錯(cuò)呀？（板書：自以為是） 同桌分角色朗讀，師指導(dǎo)朗讀對(duì)話?！ ∪?、理解寓意、擴(kuò)展活動(dòng) 現(xiàn)在同學(xué)們?cè)倏搭}目，“坐井觀天”形容什么樣的人？（目光短淺并且自以為是的人） 如果青蛙此時(shí)跳出井口，會(huì)看到什么，會(huì)說些什么？（PPT展示） 四、指導(dǎo)書寫 認(rèn)讀“信”、“蛙”兩個(gè)字。（出示PPT） 觀察它們的整體結(jié)構(gòu)和要注意的筆畫，指名生說?！ 煼秾?，生練寫。 五、總結(jié)全文 指名看板書總結(jié)，不完整的地方其他同學(xué)不補(bǔ)充。 【篇三】小學(xué)二年級(jí)語文《坐井觀天》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 能夠正確、流利地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀對(duì)話?！ ±斫狻熬亍薄按笤挕薄盁o邊無際”等詞語?！ 〕醪嚼斫庠⒁猓ㄟ^續(xù)寫故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和寫作能力?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白看問題認(rèn)識(shí)事物要站得高，看得全面?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 懂得“坐井觀天”寓意，明白本詞含有貶義，通過各種形式的朗讀課文，理解課文內(nèi)容?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)
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