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正文內(nèi)容

小學(xué)二年級(jí)語文坐井觀天教案(編輯修改稿)

2024-12-07 03:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 情?  學(xué)習(xí)第1自然段?! 。?)(出示PPT)指名朗讀第一段:師問:青蛙和小鳥各在什么地方?利用PPT講解井沿的位置(舉一反三:碗沿、河沿) ?。?)分段朗讀2—7段,邊讀邊找青蛙和小鳥一共進(jìn)行了幾次對(duì)話?畫出文中不懂的詞語。  整體感悟,第2自然段到第7自然段  (1)看課件練讀第一次對(duì)話。(出示PPT指名對(duì)讀)通過讀文知道了什么? ?。?)看課件感悟第二次對(duì)話。(出示PPT,男女對(duì)讀)  通過朗讀第二次對(duì)話,說說自己讀懂了什么?! 焼枺盒▲B認(rèn)為天有多大?用文中一個(gè)詞來形容(板書:無邊無際)  學(xué)習(xí)“無邊無際”說說哪些地方可以用無邊無際來形容?(PPT展示圖片)指名朗讀小鳥的話(讀出勸告的語氣)  青蛙認(rèn)為天有多大?(板書:井口)所以它認(rèn)為小鳥在說大話(解釋大話)指名朗讀青蛙的話(讀出不相信的語氣)  你們認(rèn)為青蛙和小鳥誰對(duì)?為什么小鳥說的對(duì)?(PPT出示小鳥飛過的地方)(板書:見多識(shí)廣) ?。?)感悟第三次對(duì)話。(出示PPT)  自由讀第三次對(duì)話,邊讀邊找:小鳥和青蛙說話時(shí)都有什么特點(diǎn)?  想一想:他倆笑的含義相同嗎?  同桌進(jìn)行討論。講講他們?yōu)槭裁磿?huì)笑?說明了什么?再幫青蛙找找它還有什么錯(cuò)呀?(板書:自以為是)  同桌分角色朗讀,師指導(dǎo)朗讀對(duì)話?! ∪?、理解寓意、擴(kuò)展活動(dòng)  現(xiàn)在同學(xué)們?cè)倏搭}目,“坐井觀天”形容什么樣的人?(目光短淺并且自以為是的人)  如果青蛙此時(shí)跳出井口,會(huì)看到什么,會(huì)說些什么?(PPT展示)  四、指導(dǎo)書寫  認(rèn)讀“信”、“蛙”兩個(gè)字。(出示PPT)  觀察它們的整體結(jié)構(gòu)和要注意的筆畫,指名生說?! 煼秾?,生練寫。  五、總結(jié)全文  指名看板書總結(jié),不完整的地方其他同學(xué)不補(bǔ)充。 【篇三】小學(xué)二年級(jí)語文《坐井觀天》教案  【教學(xué)目標(biāo)】  能夠正確、流利地朗讀課文,會(huì)分角色朗讀對(duì)話?! ±斫狻熬亍薄按笤挕薄盁o邊無際”等詞語?! 〕醪嚼斫庠⒁猓ㄟ^續(xù)寫故事,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和寫作能力?! ⊥ㄟ^學(xué)習(xí),使學(xué)生明白看問題認(rèn)識(shí)事物要站得高,看得全面?!  窘虒W(xué)重點(diǎn)】  懂得“坐井觀天”寓意,明白本詞含有貶義,通過各種形式的朗讀課文,理解課文內(nèi)容?!  窘虒W(xué)難點(diǎn)
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