小學二年級語文坐井觀天教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情？ 學習第1自然段?！ 。?）（出示PPT）指名朗讀第一段：師問：青蛙和小鳥各在什么地方？利用PPT講解井沿的位置（舉一反三：碗沿、河沿） ?。?）分段朗讀2—7段，邊讀邊找青蛙和小鳥一共進行了幾次對話？畫出文中不懂的詞語?！ ≌w感悟，第2自然段到第7自然段 ?。?）看課件練讀第一次對話。（出示PPT指名對讀）通過讀文知道了什么？ ?。?）看課件感悟第二次對話。（出示PPT，男女對讀） 通過朗讀第二次對話，說說自己讀懂了什么?！ 焼枺盒▲B認為天有多大？用文中一個詞來形容（板書：無邊無際） 學習“無邊無際”說說哪些地方可以用無邊無際來形容？（PPT展示圖片）指名朗讀小鳥的話（讀出勸告的語氣） 青蛙認為天有多大？（板書：井口）所以它認為小鳥在說大話（解釋大話）指名朗讀青蛙的話（讀出不相信的語氣） 你們認為青蛙和小鳥誰對？為什么小鳥說的對？（PPT出示小鳥飛過的地方）（板書：見多識廣） ?。?）感悟第三次對話。（出示PPT） 自由讀第三次對話，邊讀邊找：小鳥和青蛙說話時都有什么特點？ 想一想：他倆笑的含義相同嗎？ 同桌進行討論。講講他們?yōu)槭裁磿?？說明了什么？再幫青蛙找找它還有什么錯呀？（板書：自以為是） 同桌分角色朗讀，師指導(dǎo)朗讀對話。 三、理解寓意、擴展活動 現(xiàn)在同學們再看題目，“坐井觀天”形容什么樣的人？（目光短淺并且自以為是的人） 如果青蛙此時跳出井口，會看到什么，會說些什么？（PPT展示） 四、指導(dǎo)書寫 認讀“信”、“蛙”兩個字。（出示PPT） 觀察它們的整體結(jié)構(gòu)和要注意的筆畫，指名生說?！ 煼秾懀殞?。 五、總結(jié)全文 指名看板書總結(jié)，不完整的地方其他同學不補充。 【篇三】小學二年級語文《坐井觀天》教案 【教學目標】 能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話?！ ±斫狻熬亍薄按笤挕薄盁o邊無際”等詞語。 初步理解寓意，通過續(xù)寫故事，培養(yǎng)學生的想象力和寫作能力。 通過學習，使學生明白看問題認識事物要站得高，看得全面?！ 窘虒W重點】 懂得“坐井觀天”寓意，明白本詞含有貶義，通過各種形式的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 【教學難點
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