20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)坐井觀(guān)天教學(xué)札記(編輯修改稿)
2025-01-25 05:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 練習(xí)，態(tài)度積極認(rèn)真，有的為了讀好角色，練讀了好幾次。小孩們練讀后進(jìn)展匯報(bào)，聽(tīng)讀的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，然后說(shuō)說(shuō)哪兒讀得好，詳細(xì)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)詞語(yǔ)讀得好，進(jìn)展生生之間的賞析性評(píng)價(jià)。考慮：應(yīng)尊重小孩閱讀的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。“有一千個(gè)觀(guān)眾就有一千個(gè)哈姆雷特”，有三十個(gè)小孩就有三十只青蛙，三十只小鳥(niǎo)。他們能夠也一定會(huì)有本人的獨(dú)特感受，他們的朗讀就能夠表達(dá)本人不同的理解、體會(huì)和感受。老師拼棄了往常那種刻意去追求“標(biāo)準(zhǔn)答案”，哪必須得讀重音，哪必須讀拖長(zhǎng)音或讀輕聲，而是充分的給時(shí)間讓小孩本人去探究，想想該怎么樣讀才會(huì)讀好，讓小孩“我口表我意”，在實(shí)踐中本人發(fā)覺(jué)建構(gòu)，在互助中研究，合作中探究，充分地確信小孩在閱讀中的主體性以及獨(dú)立性。評(píng)價(jià)應(yīng)留意促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展評(píng)價(jià)是一個(gè)認(rèn)識(shí)、教育、提高的過(guò)程，把評(píng)價(jià)
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