【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《稱贊》教學(xué)札記_2 《贊揚(yáng)》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)》的一篇新教材。這是一個(gè)有興趣的故事,課文洋溢著時(shí)代氣息,包含著豐富的人文精神,文質(zhì)兼美、語(yǔ)言典范,既能...
2025-01-15 06:02
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《我是什么》教學(xué)札記 這篇擬人的科學(xué)短文,以樸實(shí)而生動(dòng)的語(yǔ)言,講述了水的變化及其利與害。本課以謎語(yǔ)的方式圖文并茂地向?qū)W生展示了水在不同的條件下,會(huì)呈現(xiàn)出不同狀態(tài)以及水給人類生活帶...
2025-01-15 05:50
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《雷雨》教學(xué)札記_0 《雷雨》是第四冊(cè)看圖學(xué)文。課文描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象變化。我在《雷雨》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,巧妙地運(yùn)用多媒體組合課堂教學(xué)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象、...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《雷雨》教學(xué)札記_1 因一次頂課的時(shí)機(jī),我執(zhí)教了二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五組教材中《雷雨》一課。本課的教學(xué)目的是:1、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫文中的生字。2、有感情地朗讀課文,讀明白課文意思,想象雷雨...
2025-01-25 05:54
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《坐井觀天》教學(xué)札記_2 暑假期間,筆者參加了國(guó)家語(yǔ)委在陜西省西安市舉行的全國(guó)“注·提”實(shí)驗(yàn)觀摩研討會(huì),在會(huì)中有幸地聽了湖北省選送的《坐并觀天》一深,頗有層受。 一、聽一聽——...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《我選我》教學(xué)札記 《我選我》這篇課文的內(nèi)容比擬簡(jiǎn)單,而且特別貼近學(xué)生生活實(shí)際,開課時(shí)學(xué)生就依照課題提出了“我”指的是誰(shuí)?他選本人干什么?為什么選本人?結(jié)果如何樣?如此一系列的咨...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《父親和鳥》教學(xué)札記 10月25日,有幸在實(shí)驗(yàn)小學(xué)欣賞了錢紅梅老師的一堂精彩語(yǔ)文課。 她的這堂課讓學(xué)生經(jīng)歷了難忘的精神之旅,師生一起為情所動(dòng),為美所醉,為真所凈,在課堂上一起感...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《窗前的氣球》教學(xué)札記_0 “四雙軌”整體改革實(shí)驗(yàn)是我校總課題,在總課題指導(dǎo)下,我確立了本人的研究子課題“培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣”。 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》把喜愛閱讀放在低年級(jí)閱讀教學(xué)目的的...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《恐龍的滅絕》教學(xué)札記_2 《恐龍的滅絕》這一課的科學(xué)性比擬強(qiáng),因而我在使學(xué)生獲得科學(xué)知識(shí)的同時(shí),更重要的是激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)展科學(xué)探究的興趣和愿望。通過(guò)探究性學(xué)習(xí)方式,師生一...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《畫風(fēng)》教材札記 《畫風(fēng)》是北京市21世紀(jì)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)中的講讀課文。這篇具有童趣的課文,表達(dá)了三個(gè)小朋友在一起畫畫,忽然想到要在畫面上表現(xiàn)出平時(shí)看不見摸不著的“風(fēng)”來(lái)。因此他們...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《我不是最弱小的》教學(xué)札記 咨詢題的提出 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出語(yǔ)文是最重要的交際工具是人類文化的重要組成部分,工具性與人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的根本特點(diǎn)。而語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵...
2025-01-15 05:46
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《藍(lán)色的樹葉》教學(xué)札記_0 每天,小孩們從我這里吸收知識(shí);每天,我從小孩們身上看到美妙。每一次的接觸都讓我們更加的親切無(wú)間,那一顆顆幼小的心靈卻能夠帶給我一次次靈魂上深深的震撼。...
2025-01-25 05:00
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《丑小鴨》教學(xué)札記_0 感知性活動(dòng)是個(gè)體各種感官在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)展視、聽、聞、觸動(dòng)等感知外界事物特征的活動(dòng),從中產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的興趣和留意,觀察理解學(xué)習(xí)對(duì)象的特征和聯(lián)絡(luò),激發(fā)對(duì)感知...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《丑小鴨》教學(xué)札記_1 《丑小鴨》是丹麥著名童話作家安徒生的代表作之一,符合兒童的心理特點(diǎn),學(xué)生對(duì)這篇童話非常感興趣,引發(fā)了他們非常多方面的考慮。在教學(xué)中,學(xué)生的發(fā)言,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《丑小鴨》教學(xué)札記_2 想到這一話題,最初源于觀看了一堂小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)錄像課《落花生》。在那堂課的教學(xué)中,老師特別大膽地對(duì)課文的內(nèi)容主旨、價(jià)值取向等都作了新的調(diào)整,讓學(xué)生辯論“...