小學(xué)二年級(jí)語文坐井觀天教案-文庫吧資料
2024-12-07 03:59本頁面
【正文】 邊無際） 學(xué)習(xí)“無邊無際”說說哪些地方可以用無邊無際來形容？（PPT展示圖片）指名朗讀小鳥的話（讀出勸告的語氣） 青蛙認(rèn)為天有多大？（板書：井口）所以它認(rèn)為小鳥在說大話（解釋大話）指名朗讀青蛙的話（讀出不相信的語氣） 你們認(rèn)為青蛙和小鳥誰對(duì)？為什么小鳥說的對(duì)？（PPT出示小鳥飛過的地方）（板書：見多識(shí)廣） ?。?）感悟第三次對(duì)話。（出示PPT指名對(duì)讀）通過讀文知道了什么？ （2）看課件感悟第二次對(duì)話。 ?。?）（出示PPT）指名朗讀第一段：師問：青蛙和小鳥各在什么地方？利用PPT講解井沿的位置（舉一反三：碗沿、河沿） ?。?）分段朗讀2—7段，邊讀邊找青蛙和小鳥一共進(jìn)行了幾次對(duì)話？畫出文中不懂的詞語?！ 《⒗首x感悟、學(xué)習(xí)課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：生字卡，小鳥、青蛙圖片，課件?！ ‰y點(diǎn)： 能聯(lián)系上下文理解“大話”“無邊無際”“坐井觀天”等重點(diǎn)詞語的意思。 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語文《坐井觀天》教案 重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字，理解課文內(nèi)容，揭示成語寓意?！ 〗處熢谔镒指裰蟹秾懷?、答、弄、錯(cuò)等字。 四、識(shí)記生字，練習(xí)寫生字 齊讀生字卡片。 同桌按一就的句式來仿說句子。通過學(xué)習(xí)這篇課文，啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)從不同的角度去看問題，才能得出正確的結(jié)論?！ 〖偃缜嗤苌咸?，小鳥下井，那么它們又會(huì)說些什么？（同桌互相指導(dǎo)表演，然后上臺(tái)帶頭飾表演） 這個(gè)寓言故事告訴了我們一個(gè)什么道理？（學(xué)生自由談） 小結(jié)：小鳥和青蛙都是說的實(shí)話，可是由于它們所處的`位置不同，得出的結(jié)論就不一樣。（抽生自由選讀，教師以參與的身份進(jìn)行朗讀指導(dǎo)） 同桌分角色讀、交換角色讀，互相評(píng)議。（有條件可用多媒體） 請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課文，在讀小鳥和青蛙的對(duì)話時(shí)要讀出不同的語氣?！ ≌l愿意告訴大家，小鳥和青蛙為什么對(duì)天的大小有不同的看法？（小鳥在天上飛，青蛙坐在井里） 教師板書：天上、井里 指板書小結(jié)：小鳥說天無邊無際是因?yàn)樗谔焐巷w，青蛙只有井那么大是因?yàn)樗诰??！ 。?）青蛙說：天不過井口那么大?！ 〗處熤负诎逡x?！ ≌?qǐng)同學(xué)把課文中小鳥說天很大，青蛙說天很小的詞語告訴大家?！ 『屯烙懻撘幌?，把小鳥說天很大，青蛙說天很小的那兩
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