小學(xué)二年級(jí)語文荷花教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式說話：荷花！…… 師總結(jié)：同學(xué)們，荷花是美麗的，它不僅外表美，內(nèi)在也很美，它能出污泥而不染，濯清蓮而不妖，依然那么純潔，那么努力向上，讓我們熱愛自然，熱愛荷花，熱愛生活吧?！ ∽鳂I(yè)：（任選一項(xiàng)完成） 畫一幅荷花圖 寫一首贊美荷花的小詩 辦一期有關(guān)荷花的手抄報(bào) 深情地頌讀課文 《荷花》教案 教學(xué)目標(biāo)： 通讀全文，能正確、流利地讀課文； 學(xué)習(xí)六個(gè)生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢(shì)”，理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢(shì)”等詞； 學(xué)習(xí)第3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗讀這兩段。 初步學(xué)會(huì)用“什么怎么樣”的句式概括段意?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：目標(biāo)4 教學(xué)過程： 一、揭題 你看過荷花嗎？你仔細(xì)觀察過荷花嗎？ 有一位作者仔細(xì)觀察過荷花，并寫了一篇優(yōu)美的文章， 我們今天就來學(xué)習(xí)這篇文章。 揭題，板書課題。 二、通讀全文 學(xué)生自由讀課文， 老師給你三分鐘時(shí)間，要求讀得正確、流利?！ 》答仭 。?）請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的一段話來讀?！ 。?）按課文一段一段讀，如喜歡讀第一段的請(qǐng)站起來讀?！ ∪?、學(xué)習(xí)第3段 請(qǐng)同學(xué)們有滋有味地反復(fù)地讀第2段?！ ≌?qǐng)你讀讀最喜歡的一句話?！ ∫粋€(gè)學(xué)生讀后，再問，有沒有讀得更好的，最后全班齊讀。 讀后說說這一句子好在哪里？ 這一句寫出了荷花的什么？（板書） 說后再有感情地讀這一句。（自由讀，想象讀，品讀） 各句教學(xué)時(shí)的要點(diǎn) 第一句： 說明荷花多 第二句： 荷葉多、美 抓“挨挨擠擠”和比喻句 第三句： 從讀中抓住“冒” 給“冒”換一詞 你認(rèn)為怎樣的“鉆”、怎么樣的“長(zhǎng)”才是“冒”？ 將你剛才說的詞加進(jìn)課文中的句子，讀一讀。（先指名讀） 練習(xí)：白荷花在這些大圓盤之間地冒出來。 第四~六句：
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