小學(xué)二年級(jí)語文快活的小河原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從你們的表情中可以看出合作學(xué)習(xí)已經(jīng)給你們帶來了樂趣，現(xiàn)在我們?cè)賮碜x課文，把你認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后交流你這幾遍讀書的收獲?！ ⊥ㄟ^這幾遍讀書，老師相信大家已經(jīng)把課文讀通讀順了，那誰來說一說你都讀懂了什么呢？（根據(jù)學(xué)生回答板書：大山、小河、泉水、瀑布）。 三、精讀課文，理解感悟 現(xiàn)在同學(xué)們不但能把課文讀得正確、流利，而且還有了自己的收獲。但是這還不夠，我們還應(yīng)做到有感情地朗讀課文。這篇課文里的對(duì)話很多，大家把它們找出來，自己試著讀一讀，想一想，感受一下應(yīng)該怎么讀才能讀得更好，試試吧?！ ≈笇?dǎo)朗讀大山的話?！ 。?）指名讀大山的話。（課件出示句子） （2）朗讀指導(dǎo)，讓學(xué)生感受到大山的慈祥，泉水的勇敢?！ ≈笇?dǎo)朗讀泉水的話，體會(huì)瀑布的優(yōu)點(diǎn)?！ 。?）指名讀泉水的話。（課件出示句子） 在大山的口中泉水是勇敢的，但是在泉水的心中瀑布是最勇敢的，誰來讀一讀泉水夸瀑布的話呢？ ?。?）分組讀對(duì)話。 同學(xué)們讀得都很好，現(xiàn)在我們分成兩組，進(jìn)行一次比賽好不好，男同學(xué)一組，女同學(xué)一組，男同學(xué)讀大山的話，女同學(xué)讀泉水的話?！ 。ㄟ@里采用評(píng)個(gè)人、評(píng)小組的合作能力，合作能力強(qiáng)的在教學(xué)中獎(jiǎng)給學(xué)生合作星，既促進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn)欲，又讓他們體會(huì)到合作的成功與快樂。） 指導(dǎo)讀小河的話?！ 。?）下面就讓我們來看看本文的主人公小河說的話應(yīng)該怎么讀，小河說的話很多，我們先來看看小河對(duì)大山的話該怎么讀？ 理解詞語“抱怨”：“抱怨”是什么意思，能說一句抱怨的話嗎？ ?。?）誰來讀讀小河對(duì)泉水和瀑布說的話呢？ 提示：當(dāng)你想和別人做朋友時(shí)，你應(yīng)該用什么樣的語氣去說呢？ ?。ㄕ嫘膶?shí)意、真誠、快樂、贊賞……）（播放瀑布視頻） 請(qǐng)你在有感情地讀一讀小河的話。 分角色朗讀課文?！ 。?）讓學(xué)生在小組內(nèi)自由選擇自己喜歡的角色，小
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