小學(xué)二年級下冊語文教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 04:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 海中一座山，鳥兒好家園。(島) 重點(diǎn)引導(dǎo)州、川的字形演變?！ ∧銈冇袥]有發(fā)現(xiàn)，這些生字寶寶里有兩兄弟長得很像?對了，它們是“州和川”，老師要變個魔術(shù)給大家看，然后請你們來說說它們的意思?！ ∩何也碌搅?，川原來是河的意思，因為我看見古時候的字就像一條河。師：你真棒!是個善于聯(lián)想的孩子，說得非常對。那么“州”是什么意思呢?生：?? 師：提示一下大家，三點(diǎn)表示河里有大堆大堆的土。生：我知道了，州就是土地的意思?！ 煟悍浅Ｕ_。像這樣跟他表示的意思在形狀上很像的字就是象形字，你還能說出幾個來嗎? 生：日、月、火等?！ ?這兩個字在寫的時候要注意些什么? 生：川的第一筆是豎撇、州的三個點(diǎn)，第一個點(diǎn)是段撇，寫的上一點(diǎn)。后面是兩點(diǎn)，寫在中間位置，頭朝一個方向?！ ?師：通過同學(xué)們剛才的發(fā)言，我相信大家對這些字記憶更深刻了，現(xiàn)在再讓我們讀一讀吧。再次集體呈現(xiàn)生字，指名讀，齊讀，開火車讀，再齊讀?！ ∪?、送字入文，再讀一讀?！ W(xué)生齊讀?！ 熒鷮ψx?！ ∧信鷮ψx。 小組內(nèi)開火車讀?！ ∷摹⒅笇?dǎo)書寫 在9個要求寫的字里面，有兩個字比較難寫?！懊褡濉岸??！ ∈紫瓤吹健懊瘛白郑趯懙臅r候我們要注意些什么。第五筆是斜鉤。民：字形特點(diǎn)上窄下寬，豎提要直，斜鉤要呈弓形，盡量舒展?！ φ仗镒指?，寫族字你有什么要提醒大家的嗎?矢字。 書寫族字 生書寫，師巡檢，展示?！ ∥?、再讀課文?！ ×?、作業(yè)?！ 〕瓕懮衷~語?！ “颜n文讀熟悉，盡量背下來?！ ⌒W(xué)二年級下冊語文教案2021范文3 教學(xué)目標(biāo)： 通過自主探究的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)孩子感悟?qū)W習(xí)漢字和課文的方法。 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，培養(yǎng)他們對祖國方塊字的獨(dú)特情感?！ ∫?、談話引入 師：孩子們?nèi)ミ^祖國的哪些地方?你們覺得這些地方美嗎? 生：美! 師：今天我們就來領(lǐng)略一下祖國那優(yōu)美的山川風(fēng)光?！ 〗沂菊n題：神州謠 二、細(xì)讀課文，加深理解 出示課文第一句“我神州，稱華夏，山川美，可入畫?！薄 ?1)自讀。 (2)說說這一小節(jié)主要講了什么? (3)引導(dǎo)學(xué)生以洪亮的聲音、自豪的語氣讀一讀?！ W(xué)習(xí)第二小節(jié)?！ ?1)現(xiàn)在，老師和大家一起去游覽一下祖國幾處的山川?！ ?2)出示“黃河”“長江”“長城”“珠峰”的圖片，看圖片，說說分別是哪兒?！ ?3)引導(dǎo)觀察圖片，說說每個地方的特點(diǎn)，相機(jī)出示第二句：“黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳”，練習(xí)讀一讀，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通，并結(jié)合圖片讀懂句意?！ ?4)結(jié)合圖片交流識記“奔、涌、長、聳”的特點(diǎn)?！坝俊笔切温曌?，字義與水有關(guān)，可以與“勇”比較識記?！奥枴弊挚捎脮夥ńY(jié)合圖片聯(lián)想識記?！ ?5)結(jié)合中國地圖，了解“黃河”“長江”“長城”“珠峰”的地理位置，然后邊誦讀邊體會祖國山川的壯美。 第三小節(jié)。 (1)觀察地圖，指認(rèn)臺灣島，引導(dǎo)認(rèn)識臺灣島與大陸的地理關(guān)系，告訴學(xué)生臺灣雖然與大陸隔著臺灣海峽，但自古以來它都是祖國的一部分?！ ?2)出示第三句“臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家”，學(xué)生自讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，聯(lián)系地圖理解句意，然后識記生字?！ ?3)指名讀句子，再引導(dǎo)交流生字識記情況?？捎蒙峙c熟字比較識記：鳥──島、夾──峽、寫──與。分類識記：隔、陸?！ ?4)結(jié)合地圖，誦讀體會。 第四小節(jié)。 (1)談話：我們屬于哪個民族?你知道祖國大家庭中一共有多少個民族嗎?你還知道哪些? (2)觀看各民族情誼濃濃、奮發(fā)圖強(qiáng)的圖片。說說你看到了什么?有什么感受? (3)學(xué)生說說自己的感受?！ ?4)反復(fù)朗讀、體會
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