小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案范文(已修改)
2024-12-07 04:13 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案范文 小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案2021范文1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國(guó)的偉大。 有熱愛(ài)祖國(guó)的感情，對(duì)三字經(jīng)這種語(yǔ)言形式感興趣?！ W(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)文中認(rèn)識(shí)本課生字，掌握“夕、與”等字的寫(xiě)法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 同學(xué)課前收集祖國(guó)各地風(fēng)景圖片、少數(shù)民族資料，做詞語(yǔ)卡片?！ 《嗝襟w課件?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、激情導(dǎo)入。 多媒體播放歌曲《大中國(guó)》 師說(shuō)：是啊，誰(shuí)不愛(ài)自身的祖國(guó)呢?祖國(guó)是我們的母親，我們是祖國(guó)的小朋友，我們都愛(ài)偉大的祖國(guó)。今天，我們就要學(xué)習(xí)一篇描寫(xiě)祖國(guó)山河的三字歌?！ “鍟?shū)課題，齊讀?！ 《⒊踝x課文，自同學(xué)字?！ ⊥瑢W(xué)自讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，對(duì)照下面的拼音讀一讀，還可以問(wèn)問(wèn)同桌，注意把字音對(duì)準(zhǔn)?！ 】ㄆ瑱z查生字的字音，正音。 多媒出示由生字組成的詞語(yǔ)(帶拼音)：神州、山川、長(zhǎng)江涌、珠峰聳、臺(tái)灣島、隔海峽、與大陸、民族這些生字放在詞語(yǔ)中你能把音讀準(zhǔn)嗎? 合作學(xué)習(xí)，識(shí)記生字。(出示生字)這些生字里面有沒(méi)有你已經(jīng)會(huì)認(rèn)的字?還沒(méi)學(xué)呢，你是怎么認(rèn)識(shí)的?(同學(xué)介紹課外識(shí)字方法、途徑。) 詞卡去拼音檢查。相機(jī)糾：州——川 鳥(niǎo)——島 與——寫(xiě) 族——旅 多媒體，讀去拼音的詞?！ ∽x通課文。生先自由練讀，在四人合作讀并正音?！ ≠|(zhì)疑：課文我們讀通了，你有什么不懂得問(wèn)題嗎? 三、朗讀感悟。 師說(shuō)：我們中國(guó)在古代又稱(chēng)神州、華夏，我們的祖國(guó)山河壯麗，風(fēng)景如畫(huà)。想去看看嗎?(多媒體) 你看到了什么?你到過(guò)哪里? 邊看多媒體邊介紹有關(guān)黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰的知識(shí)。指導(dǎo)朗讀第一、二句。 看多媒體介紹臺(tái)灣。在我國(guó)東南部有一座寶島——臺(tái)灣島。它雖然遠(yuǎn)離大陸，但與我們大陸卻是一家的。它自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土，但由于歷史原因，臺(tái)灣至今還沒(méi)回到祖國(guó)的懷抱。指導(dǎo)朗讀第三句?！ 《嗝襟w展示全國(guó)各族人民奮發(fā)向上的精神面貌，指導(dǎo)朗讀第四句?！ 熒徊胬首x全文?！ ∷?、讀韻語(yǔ)，鞏固識(shí)字?！ ∩裰荽蟮?，山川壯麗。黃河長(zhǎng)江，奔涌不息。寶島臺(tái)灣，隔海相望。中華民族，奮發(fā)圖強(qiáng)?！ ∥濉⒅笇?dǎo)書(shū)寫(xiě)?！ 《嗝襟w出示：夕、與。(點(diǎn)名讀) 觀察：這兩個(gè)字都是我們學(xué)過(guò)的熟字的一局部，是哪兩個(gè)?同學(xué)討論說(shuō)出“夕、與”的重點(diǎn)筆畫(huà)?！ 〗處煼秾?xiě)，同學(xué)臨寫(xiě)?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 抽讀生字卡(去拼音個(gè)別讀，男女生讀，分組讀，齊讀) 師說(shuō)：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了生字、學(xué)習(xí)了課文。那么，你們和生字都交上朋友了嗎? 認(rèn)讀詞語(yǔ)師說(shuō)：同學(xué)們可真棒!下面我們來(lái)做個(gè)“讀詞語(yǔ)登山峰”的游戲。(出示多媒體) 只有又對(duì)又快的把這些詞語(yǔ)全部讀對(duì)，才干勝利的登上珠穆朗瑪峰。同學(xué)自由練讀、開(kāi)火車(chē)讀詞 有感情齊讀課文 師說(shuō)：是啊，我們偉大的祖國(guó)山河壯美，不只有珠峰，還有黃山、黃河、長(zhǎng)江等許多秀麗的景色，讓我們一起再來(lái)看看吧!同學(xué)們要邊看邊想課文。(放多媒體)我們的祖國(guó)美嗎?(美)那我們一起美美的把課文讀一讀吧! 二、課外拓展，課內(nèi)外識(shí)字相結(jié)合 小組內(nèi)展示各自收集的祖國(guó)山川名勝圖片、資料，并當(dāng)小老師帶讀自身做的詞語(yǔ)卡?！ ≡u(píng)選出“祖國(guó)山河錦繡圖”投影展示圖片和詞語(yǔ)，并作介紹?！ 《嗝襟w出示香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的圖片讓同學(xué)了解，滲透課外識(shí)字。 師說(shuō)：我們的祖國(guó)山河錦繡，文化悠久，是誰(shuí)將我們的祖國(guó)變得這樣繁榮興盛?56個(gè)民族人民的一起發(fā)明 問(wèn)：你了解那個(gè)民族?說(shuō)說(shuō)看 多媒體出示有代表性的民族服
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