蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小朋友要仔細(xì)聽(tīng)。（指其中一小組讀） 師：讀得真好！讓我們把掌聲送給他們吧?。◣熒恼疲 ∧膫€(gè)小組來(lái)說(shuō)說(shuō)你們讀懂了哪個(gè)詞或是哪個(gè)句子？ ?。ㄖ噶硗庖恍〗M匯報(bào)讀懂了什么） 師：那么，還有不明白的問(wèn)題嗎？（指舉手的小朋友說(shuō)） 假設(shè)一：如果學(xué)生有不明白的問(wèn)題，教師先請(qǐng)會(huì)的同學(xué)幫助解決，同學(xué)們實(shí)在解決不了的，再請(qǐng)教師幫助解決?！ 〖僭O(shè)二：如果學(xué)生沒(méi)有不明白的問(wèn)題，教師提出問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生幫助解決?！ 。▎?wèn)題一：“盤(pán)旋”是什么意思？——“盤(pán)旋”就是環(huán)繞著飛。） ?。▎?wèn)題二：（出示幻燈片6）小鷹急促的喘著氣對(duì)老鷹說(shuō)的話中的省略號(hào)是什么意思？——表示小鷹飛得太累了，一邊說(shuō)話，一邊喘氣呢。） 師：你們能學(xué)學(xué)小鷹一邊說(shuō)話一邊喘氣時(shí)的樣子嗎？ （學(xué)生練讀，指名讀） 師：小鷹通過(guò)自己的刻苦努力飛到了更高的天空，這一次，小鷹謙虛的問(wèn)老鷹算不算會(huì)飛了，老鷹對(duì)小鷹的問(wèn)話沒(méi)有正面回答，（點(diǎn)擊幻燈片6）而是向頭頂上指了指說(shuō)——（學(xué)生接讀） 師：老鷹說(shuō)的這句話是什么意思呢？（指名回答） ?。ń處熜〗Y(jié)）：老鷹的意思是小鷹還可以飛得更高，飛行的高度是沒(méi)有盡頭的?！ 煟盒→椩诶销椀墓膭?lì)下，越飛越高，（教師隨機(jī)板書(shū)——越飛越高）當(dāng)它看到白云上面還有幾只鷹在盤(pán)旋呢！小鷹會(huì)想些什么？又會(huì)做些什么呢？（指名回答） ?。ń處熜〗Y(jié)）：小鷹會(huì)想我要飛得比它們還要高，于是，小鷹又鼓起勁，拼命向上飛，飛呀，飛呀，小鷹終于飛到了更高更高的天空?！ ∪?、課堂總結(jié) 師：學(xué)習(xí)每一種本領(lǐng)，都是沒(méi)有止境的（教師隨機(jī)板書(shū)——學(xué)無(wú)止境） 只有不斷學(xué)習(xí)，才能永遠(yuǎn)進(jìn)步，希望小朋友們像小鷹一樣，不斷進(jìn)取，一往無(wú)前，學(xué)到更多的本領(lǐng)！ 師：（出示幻燈片7）小朋友們，請(qǐng)記?。海▽W(xué)生接讀——天外有天等）小朋友們這節(jié)課的精彩表現(xiàn)給我留下了深刻的印象， 最后，讓我們?cè)凇讹w得更高》這首歌中結(jié)束本節(jié)課吧！再見(jiàn)！ 《綠色的和灰色的》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)讀本課的生字：灰、塊、狐、貍、向、報(bào)、秘、密、張、嘩、啊、送、嘆?！ ≌_、流利的朗讀課文?！ ≡诶首x中感知詩(shī)歌所描繪的故事情節(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀生字、新詞并掌握?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀了解故事大概的情節(jié) 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件?！ 堎N用的圖片（森林、草地、小溪、翠鳥(niǎo)、狐貍、頂著棕櫚的小兔；做游戲用的生字卡片） 教學(xué)過(guò)程： 課前交流：互相介紹，彼此認(rèn)識(shí)，復(fù)習(xí)識(shí)字知識(shí)?！ ∫弧?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，揭示課題 播放課件，一邊播放，教師一邊描述：孩子們，你們看，多么漂亮的一片森林啊！綠色的森林里有一片綠色的草地，綠色的草地上有一條綠色的、嘩嘩流淌的小溪，就在這個(gè)綠色的世界里發(fā)生了一個(gè)非常有趣的故事。接下來(lái)就讓我們一起走入這個(gè)綠色的世界，欣賞發(fā)生在這里的故事?！ 〗處煱鍟?shū)課題，學(xué)生認(rèn)讀生字“灰”?！ ↓R讀課題?！ 《?、初讀課文，自主識(shí)字，整體感知故事內(nèi)容 綠色的森林里，有塊綠色的草地，綠色的草地上有條綠色的小溪，在這個(gè)綠色的世界里究竟發(fā)生了什么有趣的故事呢，我們趕緊看看去?！ 。ㄒ唬┏踝x課文，自主識(shí)字 自由讀文，圈出不認(rèn)識(shí)的字，劃出新認(rèn)識(shí)的字和新學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)?！ 》答亜偛诺淖x文識(shí)字?！ 。?）反饋不認(rèn)識(shí)的字?！ 。?）反饋新認(rèn)識(shí)的字和新學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)?！ 。?）讀一讀，加深識(shí)記?！ ⊥纼蓚€(gè)小伙伴用喜歡的方式來(lái)讀課文，互相檢查識(shí)字和課文朗讀情況。 游戲鞏固生字識(shí)記，課中休息?！ 〗o漢字朋友找家。 ?。ǘ?fù)述故事，了解內(nèi)容 把故事試著講給同桌的小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)。
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