蘇教版小學(xué)二年級語文教案(編輯修改稿)
2025-12-07 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小朋友要仔細聽。（指其中一小組讀） 師：讀得真好！讓我們把掌聲送給他們吧?。◣熒恼疲 ∧膫€小組來說說你們讀懂了哪個詞或是哪個句子？ ?。ㄖ噶硗庖恍〗M匯報讀懂了什么） 師：那么，還有不明白的問題嗎？（指舉手的小朋友說） 假設(shè)一：如果學(xué)生有不明白的問題，教師先請會的同學(xué)幫助解決，同學(xué)們實在解決不了的，再請教師幫助解決?！ 〖僭O(shè)二：如果學(xué)生沒有不明白的問題，教師提出問題請學(xué)生幫助解決?！ 。▎栴}一：“盤旋”是什么意思？——“盤旋”就是環(huán)繞著飛。） ?。▎栴}二：（出示幻燈片6）小鷹急促的喘著氣對老鷹說的話中的省略號是什么意思？——表示小鷹飛得太累了，一邊說話，一邊喘氣呢。） 師：你們能學(xué)學(xué)小鷹一邊說話一邊喘氣時的樣子嗎？ （學(xué)生練讀，指名讀） 師：小鷹通過自己的刻苦努力飛到了更高的天空，這一次，小鷹謙虛的問老鷹算不算會飛了，老鷹對小鷹的問話沒有正面回答，（點擊幻燈片6）而是向頭頂上指了指說——（學(xué)生接讀） 師：老鷹說的這句話是什么意思呢？（指名回答） ?。ń處熜〗Y(jié)）：老鷹的意思是小鷹還可以飛得更高，飛行的高度是沒有盡頭的?！ 煟盒→椩诶销椀墓膭钕?，越飛越高，（教師隨機板書——越飛越高）當(dāng)它看到白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！小鷹會想些什么？又會做些什么呢？（指名回答） ?。ń處熜〗Y(jié)）：小鷹會想我要飛得比它們還要高，于是，小鷹又鼓起勁，拼命向上飛，飛呀，飛呀，小鷹終于飛到了更高更高的天空。 三、課堂總結(jié) 師：學(xué)習(xí)每一種本領(lǐng)，都是沒有止境的（教師隨機板書——學(xué)無止境） 只有不斷學(xué)習(xí)，才能永遠進步，希望小朋友們像小鷹一樣，不斷進取，一往無前，學(xué)到更多的本領(lǐng)！ 師：（出示幻燈片7）小朋友們，請記?。海▽W(xué)生接讀——天外有天等）小朋友們這節(jié)課的精彩表現(xiàn)給我留下了深刻的印象， 最后，讓我們在《飛得更高》這首歌中結(jié)束本節(jié)課吧！再見！ 《綠色的和灰色的》 教學(xué)目標(biāo)： 認讀本課的生字：灰、塊、狐、貍、向、報、秘、密、張、嘩、啊、送、嘆。 正確、流利的朗讀課文?！ ≡诶首x中感知詩歌所描繪的故事情節(jié)?！ 〗虒W(xué)重點：認讀生字、新詞并掌握?！ 〗虒W(xué)難點：通過朗讀了解故事大概的情節(jié) 教學(xué)準備： 多媒體課件?！ 堎N用的圖片（森林、草地、小溪、翠鳥、狐貍、頂著棕櫚的小兔；做游戲用的生字卡片） 教學(xué)過程： 課前交流：互相介紹，彼此認識，復(fù)習(xí)識字知識?！ ∫?、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，揭示課題 播放課件，一邊播放，教師一邊描述：孩子們，你們看，多么漂亮的一片森林??！綠色的森林里有一片綠色的草地，綠色的草地上有一條綠色的、嘩嘩流淌的小溪，就在這個綠色的世界里發(fā)生了一個非常有趣的故事。接下來就讓我們一起走入這個綠色的世界，欣賞發(fā)生在這里的故事?！ 〗處煱鍟n題，學(xué)生認讀生字“灰”?！ ↓R讀課題?！ 《⒊踝x課文，自主識字，整體感知故事內(nèi)容 綠色的森林里，有塊綠色的草地，綠色的草地上有條綠色的小溪，在這個綠色的世界里究竟發(fā)生了什么有趣的故事呢，我們趕緊看看去?！ 。ㄒ唬┏踝x課文，自主識字 自由讀文，圈出不認識的字，劃出新認識的字和新學(xué)會的詞語。 反饋剛才的讀文識字。 ?。?）反饋不認識的字?！ 。?）反饋新認識的字和新學(xué)會的詞語?！ 。?）讀一讀，加深識記?！ ⊥纼蓚€小伙伴用喜歡的方式來讀課文，互相檢查識字和課文朗讀情況。 游戲鞏固生字識記，課中休息?！ 〗o漢字朋友找家?！ 。ǘ?fù)述故事，了解內(nèi)容 把故事試著講給同桌的小伙伴聽一聽。
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