小學(xué)二年級(jí)語文教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文主要講了一件什么事？ （二）交流反饋： ?。?）郊外泛起波紋蔥蔥綠綠柔軟地毯異常戀戀不舍請求一株拾起騎馬跨越 a、試讀 b、小老師領(lǐng)讀 （2）蔥蔥綠綠，你能說幾個(gè)這樣的詞語嗎？“戀戀不舍”什么意思？（找出文中句子，聯(lián)系上下文文理解），近義詞是“依依不舍”用“戀戀不舍”說一句話?！ 。?）詞寶寶很調(diào)皮，離開字寶寶自己玩耍了，你還認(rèn)識(shí)嗎？搶答。 （4）你用什么方法記住它呢？ ?。?）堵住拼音一起認(rèn)讀?！ 。ㄈ┰僮x課文，出色馬指的什么？想課文講了一件什么事？ 這篇課文主要講了我們（一家人）一起去散步，大家都被（沿途的風(fēng)景）吸引，走了不少路。在返回的時(shí)候，（妹妹）不想走，讓爸爸媽媽抱，（爸爸）巧妙的讓妹妹高興地跑回家?！ ∪?、書寫生字 重點(diǎn)指導(dǎo)“戀、像、求”的寫法?！ 皯佟笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，“心”的臥鉤要寫得平而穩(wěn)?！ ∵@節(jié)課，我們知道了一匹出色的馬其實(shí)就是一根柳枝，那為什么出色呢？下節(jié)課我們來學(xué)習(xí)。 《楓樹上的喜鵲》 一、出示圖片，揭示課題?！ ≌J(rèn)識(shí)喜鵲，介紹相關(guān)知識(shí)?！ ≌J(rèn)識(shí)楓樹?！ 〗忉尪咧g的關(guān)系，引出課題?！ ∩蛶熞黄饡鴮懻n題。 二、檢查字詞情況?！ ￠_火車讀生字?！ 〕椴樵~語?！ ∪?、學(xué)習(xí)第一自然段 師范讀課文，學(xué)生思考： ?。?）標(biāo)出課文自然段序號(hào)，圈出文中讀不準(zhǔn)的字詞?！ 。?）這個(gè)故事發(fā)生在哪里？ （3）這篇課文講了什么樣的故事？ 生回答?！ 〕鍪镜谝蛔匀欢?，介紹“渡口”?！ ∽杂勺x第1自然段，說一說：你看到了一棵怎么樣的楓樹？交流?！ 『艽蠛芨撸埳x出這種感覺?！ ∠氚咽裁丛~語送給楓樹？四個(gè)字的詞語。 理解“遮蔽”。蔽的意思是什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 在第1自然段中，作者喜歡什么？（楓樹喜鵲窩） 四、學(xué)習(xí)課文2——5自段?！ 恼n文哪里看出我“喜歡極了”？自己表演讀25自然段?！ ⌒〗M合作再讀25自然段，想一想：還有什么事讓“我”喜歡？ 小組分角色朗讀513自然段，思考：這幾段話寫了幾個(gè)場景？分別是哪幾個(gè)？ 兩個(gè)場景：①喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說話②喜鵲阿姨一家關(guān)于太陽的問答 運(yùn)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒”寫句子?！ 〕鍪揪渥樱?lián)想。 回顧課文，想一想：什么事讓“我”高興？ 反復(fù)讀課文，說說文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子?！ 】吹较旅娴那榫埃銜?huì)想到什么？試著說一說 五、學(xué)習(xí)日出段。 不僅不拼音，還看日出呢？師畫太陽。出示課文內(nèi)容。生做老師，生做弟弟，演一演：阿姨，弟弟，翻譯，旁白?！?
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