小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課文主要講了一件什么事？ ?。ǘ┙涣鞣答仯骸 。?）郊外泛起波紋蔥蔥綠綠柔軟地毯異常戀戀不舍請(qǐng)求一株拾起騎馬跨越 a、試讀 b、小老師領(lǐng)讀 ?。?）蔥蔥綠綠，你能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？“戀戀不舍”什么意思？（找出文中句子，聯(lián)系上下文文理解），近義詞是“依依不舍”用“戀戀不舍”說(shuō)一句話?！ 。?）詞寶寶很調(diào)皮，離開(kāi)字寶寶自己玩耍了，你還認(rèn)識(shí)嗎？搶答。 ?。?）你用什么方法記住它呢？ ?。?）堵住拼音一起認(rèn)讀?！ 。ㄈ┰僮x課文，出色馬指的什么？想課文講了一件什么事？ 這篇課文主要講了我們（一家人）一起去散步，大家都被（沿途的風(fēng)景）吸引，走了不少路。在返回的時(shí)候，（妹妹）不想走，讓爸爸媽媽抱，（爸爸）巧妙的讓妹妹高興地跑回家。 三、書(shū)寫(xiě)生字 重點(diǎn)指導(dǎo)“戀、像、求”的寫(xiě)法?！ 皯佟笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，“心”的臥鉤要寫(xiě)得平而穩(wěn)?！ ∵@節(jié)課，我們知道了一匹出色的馬其實(shí)就是一根柳枝，那為什么出色呢？下節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)?！ 稐鳂?shù)上的喜鵲》 一、出示圖片，揭示課題?！ ≌J(rèn)識(shí)喜鵲，介紹相關(guān)知識(shí)?！ ≌J(rèn)識(shí)楓樹(shù)?！ 〗忉尪咧g的關(guān)系，引出課題?！ ∩蛶熞黄饡?shū)寫(xiě)課題?！ 《z查字詞情況?！ ￠_(kāi)火車讀生字?！ 〕椴樵~語(yǔ)?！ ∪?、學(xué)習(xí)第一自然段 師范讀課文，學(xué)生思考： （1）標(biāo)出課文自然段序號(hào)，圈出文中讀不準(zhǔn)的字詞?！ 。?）這個(gè)故事發(fā)生在哪里？ （3）這篇課文講了什么樣的故事？ 生回答。 出示第一自然段，介紹“渡口”?！ ∽杂勺x第1自然段，說(shuō)一說(shuō)：你看到了一棵怎么樣的楓樹(shù)？交流?！ 『艽蠛芨?，請(qǐng)生讀出這種感覺(jué)。 想把什么詞語(yǔ)送給楓樹(shù)？四個(gè)字的詞語(yǔ)?！ ±斫狻罢诒巍?。蔽的意思是什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 在第1自然段中，作者喜歡什么？（楓樹(shù)喜鵲窩） 四、學(xué)習(xí)課文2——5自段?！ 恼n文哪里看出我“喜歡極了”？自己表演讀25自然段。 小組合作再讀25自然段，想一想：還有什么事讓“我”喜歡？ 小組分角色朗讀513自然段，思考：這幾段話寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)景？分別是哪幾個(gè)？ 兩個(gè)場(chǎng)景：①喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說(shuō)話②喜鵲阿姨一家關(guān)于太陽(yáng)的問(wèn)答 運(yùn)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒”寫(xiě)句子?！ 〕鍪揪渥?，聯(lián)想。 回顧課文，想一想：什么事讓“我”高興？ 反復(fù)讀課文，說(shuō)說(shuō)文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子?！ 】吹较旅娴那榫埃銜?huì)想到什么？試著說(shuō)一說(shuō) 五、學(xué)習(xí)日出段。 不僅不拼音，還看日出呢？師畫(huà)太陽(yáng)。出示課文內(nèi)容。生做老師，生做弟弟，演一演：阿姨，弟弟，翻譯，旁白?！?
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