人教版小學二年級語文教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學們自讀補充的有關(guān)大禹治水的小故事?！ ?．讀后交流體會?！ 苍O(shè)計意圖〕 樹立大語文觀，打通課內(nèi)外的聯(lián)系，拓展視野，豐富知識，提高綜合素養(yǎng)。 《拍手歌》 知識與技能： 正確認讀“牢、記”等？13個生字；正確書寫“保、護”等？8個字。？ 正確認讀“牢記、孔雀、雄鷹”等詞語；正確讀寫“拍手、保護、動物”等詞語?！ ≌_、流利地朗讀課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，做拍手游戲?！ ×私狻蚌縵huī、鳥”等偏旁表意的特點?！ ∵^程與方法： 通過引導，講解，鼓勵，啟動，合作法進行教學讓學生掌握“牢、記”等13個生字；正確書寫“保、護”等8個字。正確認讀“牢記、孔雀、雄鷹”等詞語；正確讀寫“拍手、保護、動物”等詞語?！ ≌_、流利地朗讀課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，做拍手游戲。了解“隹zhuī、鳥”等偏旁表意的特點。 情感態(tài)度與價值觀：交流動物知識，增強關(guān)愛和保護動物的意識。教學重點難點 教學重點：識記與動物有關(guān)的生字；了解“隹、鳥”等偏旁表意的特點；熟讀課文，能做拍手游戲?！ 〗虒W難點：了解“隹、鳥”等偏旁表意的特點?！ 〗虒W準備：課件，生字卡片，生詞卡片 教學方法：引導，講解，鼓勵，啟動，合作法 學習方式：自主學習，合作學習，交流學習，討論學習 教學過程： （一）展示圖片，談話導入，揭示課題？ 課件展示動物圖片，引導學生說說認識其中的哪些動物，告訴學生這些動物就藏？在今天要學習的課文中?！ 〗沂菊n題，板書“拍手歌”，學生齊讀?！ ≌J識“拍手歌”。回憶二年級學過的拍手歌。課件展示，請一位學生朗讀，其他學？生拍手應(yīng)和。教師簡介：拍手歌就是拍著手誦讀的兒歌?！ 。ǘ┏踝x課文，整體感知 學生聽錄音，感受讀課文的節(jié)奏，數(shù)一數(shù)課文有幾個小節(jié)?！ W生自由讀課文，圈畫生字，注意讀準字音，讀通句子?！ ⊥阑プx，糾正字音?！ 。ㄈ┘氉x課文，借圖識記 畫一畫，找一找?！ ∫龑W生自己畫一畫、找一找課文里提到了哪些動物，然后交流。交流的過程中，教師根據(jù)學生的交流出示第一組詞語：“孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、百靈、老虎、熊貓”。認讀后重點指導認識“隹”。先讓學生觀察“雀、鷹、雁”字形的相同之處，然后演示“隹”的字形演變過程（詳見“教學資源”），讓學生知道帶有“隹”的字與鳥類有關(guān)。？最后拓展識字，讓學生說說還知道哪些部首是“鳥”或“隹”的字
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