小學(xué)二年級語文教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課后練習(xí)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 能正確、端正、整潔地書寫生字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：寫字?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)生字詞 讀字組詞（同位配合完成） 有感情地讀文?！ 《?、指導(dǎo)書寫 請同學(xué)們看字帖，觀察每個(gè)字在字帖中的位置，想想寫時(shí)應(yīng)注意什么。 教師出示生字帖（投影儀） 請同學(xué)上臺(tái)與臺(tái)下同學(xué)交流體會(huì)?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)： 四個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字（吐、注、課、鉛），前三個(gè)要寫得左窄右寬，鉛字應(yīng)寫得左右基本相等。四個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字中，可以重點(diǎn)指導(dǎo)筆字的書寫。寫竹字頭時(shí)，應(yīng)避免把短橫寫成點(diǎn)；毛字的撇要盡量寫平，豎彎鉤的起筆在豎中線上。注意提醒學(xué)生，鉛字的右上不是幾字；拿字上面的合字中有一個(gè)短橫，可以讓學(xué)生采用會(huì)意的辦法記憶：合手才能拿住?！ ⊥瑢W(xué)自己看字帖寫字，師巡視指導(dǎo)。 三、完成課后練習(xí) 出示：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？ _____________________________嗎？ 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?！ ___________________________________吧?！ 。?）指名讀 ?。?）你能用嗎、吧也說一句話嗎？ ?。?）把這句話寫在書上?！ 。?）指名讀讀。 把兩個(gè)造句寫在作業(yè)本上?！ ∷摹⒊瓕懮衷~。【篇二】小學(xué)二年級語文教案范文 設(shè)計(jì)理念： 本課設(shè)計(jì)遵循低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，注意激發(fā)學(xué)生興趣的理念，以學(xué)生為主體，讓每個(gè)人有嘗試的機(jī)會(huì)和自主選擇的、權(quán)利。力求采用自主、合作地學(xué)習(xí)方式探究問題，解決問題，使學(xué)生在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中，相互啟發(fā)，拓展思路，分享學(xué)習(xí)之樂。讓學(xué)生在開放而有活力的課堂氛圍中始終處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，變“被動(dòng)地學(xué)”為“主動(dòng)地學(xué)”?！ 〗虒W(xué)要求： 學(xué)會(huì)10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)6個(gè)生字?！ ∧苷_讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語。會(huì)用“溫和”說句子?！ ≈浪谝欢l件下會(huì)變
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