小學(xué)二年級語文教案范文-文庫吧資料
2024-12-07 04:21本頁面
【正文】 ： 本課設(shè)計遵循低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，注意激發(fā)學(xué)生興趣的理念，以學(xué)生為主體，讓每個人有嘗試的機(jī)會和自主選擇的、權(quán)利。 把兩個造句寫在作業(yè)本上?！ 。?）指名讀 ?。?）你能用嗎、吧也說一句話嗎？ ?。?）把這句話寫在書上?！ ∪?、完成課后練習(xí) 出示：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？ _____________________________嗎？ 現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。注意提醒學(xué)生，鉛字的右上不是幾字；拿字上面的合字中有一個短橫，可以讓學(xué)生采用會意的辦法記憶：合手才能拿住。四個上下結(jié)構(gòu)的字中，可以重點(diǎn)指導(dǎo)筆字的書寫?！ 〗處煶鍪旧痔ㄍ队皟x） 請同學(xué)上臺與臺下同學(xué)交流體會?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)生字詞 讀字組詞（同位配合完成） 有感情地讀文?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ 〉诙n時 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固生字，詞語，會寫10個生字，完成課后練習(xí)?！ 〖偃缒惝?dāng)時在李麗和林園園旁邊，你會對林園園說什么？（注意結(jié)合林園園不由得臉紅了，要想到她已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了，所以林園園會用行動改正錯誤的。（讀出連忙答應(yīng)的語氣） 林：還要畫小草？（讀出出乎意料、不滿的語氣） 出示第二幅插圖，說說這幅插圖畫的是課文哪部分的內(nèi)容，李麗和林園園分別在做什么，她們可能在想什么。（讀出誠懇、小心謹(jǐn)慎的態(tài)度） 林：你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。（讀出請求、商量的語氣） 林：我怕你把筆尖弄斷了。 李：把綠鉛筆借給我用一用行嗎？（讀出謙和、禮貌的語氣；可結(jié)合課后讀一讀、說說進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)） 林：我還沒畫完呢。 出示第一幅插圖，仔細(xì)觀察李麗麗和林園園的表情，想想她們說了些什么?！ 〗虒W(xué)過程： 一、懸念導(dǎo)入： 課前板書：19藍(lán)色的樹葉 設(shè)懸念：讀了課題，你有問題嗎？（樹葉怎么會有藍(lán)色的呢？）學(xué)了課文就知道了） 二、
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