小學(xué)二年級(jí)語文教案范文(三篇)-文庫吧資料
2024-12-07 04:21本頁面
【正文】 引導(dǎo)對(duì)課題的思考?！ 驹O(shè)計(jì)意圖：通過猜謎語、比賽背誦等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，同化和索引出學(xué)習(xí)的新知識(shí)，這樣獲取知識(shí)，不但易于保持，而且易于遷移到陌生的問題情境中。 猜謎語（出示課件謎語） 背誦與“風(fēng)”有關(guān)的詩句或名言?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ 驹O(shè)計(jì)意圖：通過拓展練習(xí)，讓學(xué)生明白世界是很大的，也可以檢測學(xué)生對(duì)課文寓意的理解程度?！俊 ∪⑼卣咕毩?xí)。從而讓學(xué)生明白故事的寓意?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生朗讀全文?！保 。?）指導(dǎo)學(xué)生用“一……就……”說話。小鳥的笑是友善的笑。 ?。?）出示第三次對(duì)話，指導(dǎo)練習(xí)讀好對(duì)話。通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠明白青蛙之所以有如此看法，是因?yàn)樗娮R(shí)的少?！俊 。?1）它們倆的看法為什么如此不同？ ?。?2）讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，把音樂書卷起來，從小孔中看黑板，讓學(xué)生親身體驗(yàn)青蛙的眼光狹窄。出示相關(guān)的圖片，讓學(xué)生明白“無邊無際”是什么意思?！俊 。?）小鳥是怎樣回答青蛙的？出示：“朋友，你弄錯(cuò)了，天無邊無際，大的很那！” ?。?）指導(dǎo)讀好小鳥的話。（“天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)?！俊 ≈笇?dǎo)學(xué)習(xí)第二次對(duì)話?！ 。?）過渡：小鳥真厲害，飛過那么多地方，見識(shí)那么廣，它真了不起。同學(xué)們，一百多里有多遠(yuǎn)呢？“一百多里”是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的，也就是圍著我們的跑道跑250圈?！ 。?）指導(dǎo)讀好對(duì)話。】 ?。ㄈ┲笇?dǎo)學(xué)習(xí)三次對(duì)話，認(rèn)識(shí)故事的寓意?！ 》纸巧首x課文。 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，用“”畫出青蛙說的話，用“﹏﹏”畫出小鳥說的話。】 過渡：青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，小鳥認(rèn)為天無邊無際，到底誰對(duì)誰錯(cuò)？我們?nèi)プx讀它們的對(duì)話就知道了?！ ∽寣W(xué)生完成填空，并朗讀一遍?！ 〕鍪纠首x要求：青蛙和小鳥為（）而爭論起來，青蛙認(rèn)為天（），小鳥認(rèn)為天（）。】 二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)新課。 檢查聽寫情況?！ ≈该x。今天，我們?cè)僖淮稳フJ(rèn)識(shí)它們，看看它們之間發(fā)生了一件什么事？在學(xué)習(xí)新課之前，我們先來復(fù)習(xí)一下生字詞。 【教學(xué)難點(diǎn)】 使學(xué)生明白課文的寓意；有感情的朗讀課文，懂得青蛙錯(cuò)在哪里?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白看問題認(rèn)識(shí)事物要站得高，看得全面。 理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語。這一寓意，對(duì)于低年級(jí)的小朋友來說具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，因?yàn)樗麄儗?duì)事物的認(rèn)識(shí)往往是片面的。小學(xué)二年級(jí)語文教案范文（三篇） 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文教案范文 【教材分析】 《坐井觀天》是人教版小學(xué)二年級(jí)語文第三冊(cè)第四單元中的一篇課文，這是
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