小學(xué)二年級上冊語文教案范文【3篇】-文庫吧資料
2024-12-04 05:21本頁面
【正文】 寫五個漢字，尤其是“揀”的筆順，并能掌握“提手旁”組成的漢字的書寫規(guī)律——左窄右寬?！ ∪?、作業(yè)： 1．背誦課文4自然段?！ ?．教師小結(jié)：作者按時間順序，寫石榴果實的生長變化，還特別注意認真觀察了石榴果實的顏色變化與外形特點。 ?。?）輕聲自由讀課文，小組討論：課文從那些方面寫石榴子兒的？ 討論有：顏色：紅白相間晶瑩透亮 味道：酸溜溜甜津津 體會”晶瑩”的意思?！ ?．學(xué)習(xí)第4自然段?！ ?．默讀思考：課文從哪些方面寫石榴的果實的？有什么變化？畫出表現(xiàn)石榴果實特點的詞語?！ ±菏窕ㄡ莘鹗且粋€個小喇叭，正鼓著勁兒吹?！ ∥?、作業(yè)： 1．抄寫課后的詞語?！ 。?）指名讀第2自然段，思考下面問題： ?、龠@一段寫了那兩個季節(jié)？石榴有說什么特點？ ?、谧髡哂媚男┰~來寫葉子，花的？ 體會”郁郁蔥蔥”的意思。 1．重音要讀準(zhǔn)： 棗莊郁郁蔥蔥喇叭子兒瑪瑙 2．指名按自然段朗讀課文，說說每個自然段說了什么，課文按什么順序?qū)懙模俊 ?．根據(jù)學(xué)生回答板書： 春天葉 夏天花 秋天果 四、指導(dǎo)精讀： 1．學(xué)習(xí)第一自然段： ?。?）齊讀第一自然段： （2）教師教師棗莊 ?。?）”馳名中外”是什么意思？令家鄉(xiāng)聲名遠揚的是什么？為什么這么說？ ?。?）教師小結(jié)：家鄉(xiāng)的石榴聲名遠揚，這是作者愛家鄉(xiāng)的原因?！ 《?、教學(xué)時間：兩課時 第一課時 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 同學(xué)們，你們見過石榴嗎？吃過石榴嗎？對石榴有哪些了解，誰來說一說？ 二、自學(xué)指導(dǎo)： 要求： 1．聽老師范讀課文，思考每個自然段寫了什么？ 2．學(xué)生輕讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形?！ ?．學(xué)習(xí)本文作者的觀察方法，按時間順序?qū)懸环N果實的成熟過程。 《石榴》 一、教學(xué)要求： 1．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。在學(xué)生寫字時，教師要不斷巡視，及時糾正學(xué)生錯誤書寫，錯誤的書寫姿勢?！ ∠嗷セハ喈a(chǎn)生生產(chǎn)算盤盤算 寫字指導(dǎo)：屬、脾、既 說明： 雖然是二年級了，但寫字教學(xué)不容忽視，在學(xué)生落筆前，教師要給予一定的指導(dǎo)?！ ∥?、鞏固識字，練習(xí)書寫 采用游戲，鞏固新詞。為此，看圖說話練習(xí)的設(shè)計就是讓學(xué)生把課上積累的語言在圖畫創(chuàng)設(shè)的情境中自然地表達。 四、拓展延伸，練習(xí)說話 看圖說話：你會對圖中的阿姨說什么？ 選擇自己熟悉的家用電器，仿照課文中的句子來介紹。為了激發(fā)學(xué)生讀的興趣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生個別讀、小組讀、比賽讀等。例如：讀第一節(jié)、第三節(jié)時，根據(jù)所給的問題做圈劃；通過讀文理解詞語”大發(fā)雷霆”在文中的意思；積累第三小節(jié)中的兩句話，并用
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