二年級小學(xué)生上冊語文教案3篇-文庫吧資料
2024-12-06 03:29本頁面
【正文】 自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上合作，交流?！ ∷?、設(shè)計思路?！ ∪?、教學(xué)重點?！ 】陕?lián)系上下文讀懂課文，初步了解回聲形成的原因，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣?！ ≌J(rèn)識6個漢字，會寫8個生字。還可借助圖片多媒體等手段讓學(xué)生了解回聲是怎么回事?！酒慷昙壭W(xué)生上冊語文教案 一、學(xué)生分析?！ ∥濉⒉贾米鳂I(yè) 聽寫詞語?！薄 ∪?、開展交流活動 文中介紹的兩座橋給人們的生活帶來了哪些好處？ 假如你是一位橋梁專家，將會設(shè)計什么樣的橋？ 這些問題讓學(xué)生暢所欲言地談，展開豐富的想象。作者這樣寫能進一步說明塑料橋的大小，非常形象逼真?！ 敔敯眩ㄏ裼暌乱粯哟笮〉模┧芰蠘蚍呕靥岚?。） （6）教師和學(xué)生一起參與朗讀。想象塑料橋的樣子。） ?。?）大家一起解決共同存在的問題?！ 。?）以小組為單位介紹學(xué)習(xí)情況。體現(xiàn)學(xué)生間的互動學(xué)習(xí)?！ 、先交流各自的問題?！ ∽プ≈攸c學(xué)習(xí)五至九自然段： （1）讓學(xué)生默讀，在讀書的過程中標(biāo)出不懂的問題?！ 、聽配樂朗讀，結(jié)合自己讀書情況找出問題。這座橋很長?！ 、遇到河水，爺爺不但不停車還繼續(xù)開，說明這座橋的用處：這座橋架在水中，可以在水中行駛。在交流時先讀出有關(guān)的語句，而后說明自己讀懂的地方。） 抓住重點學(xué)習(xí)一至四自然段： （1）學(xué)生小聲讀一讀，想一想讀懂了什么？組織好語言做好發(fā)言的準(zhǔn)備。有不同意見大家進行交流。 ?。?）與同桌交流自己的看法?！ ⊥队按虺鰧W(xué)習(xí)提示： ?。?）自己默讀課文，在書中標(biāo)出自然段?！ ≡疤岚鼧蛄簩＜殷@奇取出輕巧結(jié)實野花 指名讀課文?！ 〗Y(jié)合課后第四題，指導(dǎo)學(xué)生理解句子，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力?！ ≌_、流利地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點： 看懂圖意，理解課文內(nèi)容?！ ⊥ㄟ^讓學(xué)生讀這篇科幻故事，激發(fā)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，將來攀登科學(xué)技術(shù)的高峰?！ √岢霾欢膯栴}?！ ×?、布置作業(yè) 抄寫生字詞?！ ∽x一讀，并用帶點的字口頭組詞語?！ ∷?、練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生 進行書寫： ?。?）讓學(xué)生觀察田字格中的范字，而后描寫。一天，他開車帶蘭蘭去玩，過大河的時候來到潛水橋上，他們看到了魚和船；要過小河時，爺爺取出塑料管子充好氣，就和蘭蘭走上了塑料橋?！ 〗處煓z查學(xué)生讀書情況 ?。?）指名讀書，大家進行評價。 同桌之間互查。 三、讀課文，看插圖，初步理解課文內(nèi)容?！ 。?）理解詞意 結(jié)合學(xué)生提出的。 動手書空?！ ∏桑旱谖骞P是豎折折鉤，一筆寫成。 野：這是左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是“里”最后一筆是“提”右邊的筆順是：橫撇，點，橫鉤，豎鉤。這是一個左形右聲的形聲字?！ 〖保荷?
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