小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案范文3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 23:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)去了，什么來(lái)到了？ （夏天）夏天過(guò)去了，什么來(lái)到了？ （秋天）秋天過(guò)去了，什么來(lái)到了？ ?。ǘ欤┒爝^(guò)去了，又是第二年的春天來(lái)到了。就這樣，四季在輪回。 聽(tīng)課文錄音，整體感知?！ 。?）師：小朋友真了不起，現(xiàn)在我們?cè)摪选按合那锒边@四個(gè)字寶寶送回到課文里，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課文錄音，邊聽(tīng)邊想： 兒歌里講了四季中的哪幾樣景物？你能不能邊聽(tīng)邊把它們?nèi)Τ鰜?lái)？ 生聽(tīng)課文錄音?！ 煟簝焊枥锩總€(gè)季節(jié)都提到了一樣景物，你聽(tīng)到的是什么呢？ 根據(jù)生答板書(shū)：花兒、蟬兒、楓葉、雪花三、朗讀兒歌，理解內(nèi)容： ?。ㄒ唬┳x準(zhǔn)字音 1。跟錄音讀課文。師：小朋友真聰明一下子就把這些景物都找出來(lái)了。 下面讓我們跟著錄音讀讀課文吧。小朋友讀得輕些，注意聽(tīng)清楚錄音里的字音和停頓?！ ?。指名讀。師：讀得真不錯(cuò)?！ ?。比賽讀。（2小組） ?。ǘ├斫鈨焊瑁骸 煟盒∨笥眩銈兛?，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景色?！ ∧阕钕矚g哪個(gè)，選你喜歡的讀給大家聽(tīng)?！ 〈禾旎▋盒Α＃ò鍟?shū)：笑） 師：笑的反義詞是什么？“花兒笑”是什么意思呢？ ?。ā靶Α弊中蜗笊鷦?dòng)，把花兒當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，在“笑”字中我們可以感受到春天的溫暖。） 夏天蟬兒叫。（板書(shū)：叫） 師：蟬兒的叫聲是怎樣的呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。蟬兒還有一個(gè)名字叫“知了”?！ ÷?tīng)著蟬兒的叫聲，我們似乎感受到了夏日的炎熱?！ ∏锾鞐魅~紅。（板書(shū)：紅） 師：紅是一種顏色，紅色彩明麗，代表著秋天的豐收。 冬天雪花飄。（板書(shū)：飄） 師：“飄”字寫(xiě)出了雪花的輕盈。冬天下雪了，我們可以干什么？ 6。師生合作讀。 師：一年四季的景色那么有特色，又那么美，老師情不自禁地想來(lái)讀讀課文了，你們?cè)敢夂臀液献饕幌聠?？ ?。◣熒錁?lè)讀兒歌） 這樣，你們還能和老師合作嗎？ 四、鞏固拓展，看圖編兒歌： 師：小朋友學(xué)得真好。下面老師要考考你，看看你是不是真的懂了?！ 。?）一年四季，你最喜歡什么季節(jié)？為什么？可以用兒歌里的句子回答，也可以自己組織句子回答。 ?。?）讀一讀，想一想，什么季節(jié)開(kāi)什么
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