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正文內(nèi)容

人教版高二年級語文教案范例(編輯修改稿)

2024-12-06 04:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 她有所注意時,便把光光的眼睛瞅著那陌生人,作成隨時皆可舉步逃入深山的神氣,但明白了人無機心后,就又從從容容的在水邊玩耍了?!薄 ≡谛≌f的一開始,沈從文就給翠翠的形象做了這樣的一個定格。于是后面的故事堵在這個定格的基礎(chǔ)上展開了。那些關(guān)于翠翠與儺送的愛情糾葛,那些與祖父的矛盾沖突。  小說《邊城》一共有21個部分,課文節(jié)選的是三到六部分,也就是翠翠與儺送相識,又被天寶看上的部分?! √釂枺簭奈谋局?,大家怎么判斷出翠翠對二老有意思的?  明確:  “翠翠想起自己先前罵人那句話,心里又吃驚又害羞,再也不說什么,默默的隨了那火把走去。”  “……但另一件事,屬于自己不關(guān)祖父的,卻使翠翠沉默了一個夜晚。”“翠翠同他的祖父,也看過這樣的熱鬧,留下一個熱鬧的印象,但這印象不知為什么原因,總不如那個端午所經(jīng)過的事情甜而美?!薄  按浯湟幻媛犞幻嫦蚯白呷?,忽然停住了發(fā)問:  “爺爺,你的船是不是正在下青浪灘呢?”  祖父不說什么,還是唱著,兩人皆記順順家二老的船正在青浪灘過節(jié),但誰也不明白另外一個人的記憶所止處。祖孫二人便沉默的一直走還家中。”  提問:爺爺又怎么會誤會她是對大老有意思的?  明確:“兩人沿城墻走去,一面是城,一面是水。祖父說:“順順真是個好人,大方得很。大老也很好。這一家人都好!”翠翠說:“一家人都好,你認識他們一家人嗎?”祖父不明白這句話的意思所在,因為今天太高興一點,便笑著說:“翠翠,假若大老要你做媳婦,請人來做媒,你答應(yīng)不答應(yīng)?”翠翠就說:“爺爺,你瘋了!再說我就生你的氣!”祖父話雖不說了,心中卻很顯然的還轉(zhuǎn)著這些可笑的不好的念頭。翠翠著了惱,把火炬向路兩旁亂晃著,向前怏怏的走去了?!薄 ∮懻摚簮矍殚_始的方式有很多,《西廂記》中張生與崔鶯鶯是在報國寺一見鐘情。賈寶玉與林黛玉是前世姻緣。翠翠的愛情故事在小說中是以一次誤會開始的。小說的創(chuàng)作從某種程度上講就是一種選擇,在多種可能中做選擇就是作家才華的展現(xiàn)。沈從文為什么選擇這種方式來開始翠翠的愛情?  明確:翠翠雖然在此之前從未見過儺送,但順順一家名聲在外,她心中對于儺送是有崇拜的,但如果讓他們直接相見那就沒意思了,所以制造了誤會,其實是為了激化翠翠心中的愛情,如果沒有誤會,這種愛還會因為年紀小而被忽視,但罵過以后又后悔了,這種后悔就直接轉(zhuǎn)化為愛了,迅速而且純真。從儺送這方面來說,他喜歡翠翠的天真,且以儺送的地位來說被人罵本來就是很難的,更不要說是被一個小女孩罵了,還莫名其妙的,讓他心里肯定會有異樣的情緒出現(xiàn)。接著,沈從文設(shè)計他們?nèi)隂]有見面,這個也很妙。見不了面,解決不了問題,這個結(jié)就打不開,心中的感情就一直郁結(jié)在那里,越來越深厚,愛情也就越來越濃烈了?! ∪?、問題思考。  翠翠的愛情悲劇的成因是什么?  沈從文要表現(xiàn)的人性是什么樣的?  一、教學(xué)目標  知識目標  (1)了解孟子所提倡的“仁政”思想。  (2)掌握本文涉及到的古漢語知識?! ∧芰δ繕恕 ?1)在熟讀課文的基礎(chǔ)上背誦課文?! ?2)理解文意,能夠體會孟子的行文特色。  情感目標  (1)從孟子的言行之中體會中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀內(nèi)涵?! ?2)認識孟子思想的現(xiàn)代意義?! 《⒔虒W(xué)內(nèi)容  了解孟子的“仁政”思想?! ±斫馕恼麓笠猓砬逍形乃悸?。  重點字詞以及語法知識的歸納?! ☆I(lǐng)會孟子辯詞的思想性、邏輯性,感受文章的語言魅力?! ∪?、教學(xué)重難點  層層深入,分析孟子對治國得失的哲學(xué)思辯,站在現(xiàn)代的角度理解孟子的思想?! ☆I(lǐng)會孟子辯詞的思想性、邏輯性,感受文章的語言魅力  四、教學(xué)方法  誦讀教學(xué)法。要求做到正確、流利、有感情  點撥教學(xué)法。在背景資料介紹、文化知識簡介及比喻說理的分析方面教師須對學(xué)生進行點撥指導(dǎo)?! ∮懻摲?。應(yīng)與誦讀同步進行,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位?! ∥?、課時安排:3課時  [教學(xué)要點]  簡介孟子及孟子的仁政思想,初步掌握全文大意,理清文章層次。  (一)、導(dǎo)入課文  同學(xué)們,我們在初中時學(xué)過孟子的文章《得道多助,失道寡助》,其中“天時不如地利,地利不如人和”和“得道多助,失道寡助”成為后世廣泛引用的名言警句,在今天仍然有很強的生命力?!暗玫蓝嘀薄笆У拦阎边€成為成語沿用至今。這充分說明孟子的仁政思想不僅對當時,而且對后世影響極大。今天,我們一起學(xué)習(xí)孟子的又一篇表明他仁政思想的文章《寡人之于國也》?! ?二)、孟子生平及孟子思想
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