20xx年二年級(jí)人教版名師語文教案下冊(cè)(編輯修改稿)
2024-12-05 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說說圖意。 (5)指名二人分讀本節(jié)兩個(gè)字詞對(duì)稱的句子，聯(lián)系圖意，體會(huì)一下?！ ?6)小結(jié)。齊讀?！ 〉谒墓?jié) (1)指名讀?！ ?2)這一節(jié)有幾句話?第一句說了什么?這一句和第二小節(jié)第一句說法完全相同，但是意思就不完全相同，你們能體會(huì)出來嗎? 過渡：蟈蟈到底能不能給盲婆婆帶來歡樂呢?請(qǐng)看第二句。 (3)第二句說了什么?紅領(lǐng)巾這句話有什么含義? (4)指名有感情地讀第四節(jié)。 (5)小結(jié)?！ ∪⒖偨Y(jié) 這首兒童詩說的是紅領(lǐng)巾送蟈蟈給盲婆婆，讓盲婆婆得到歡樂，表現(xiàn)了少年兒童對(duì)殘疾人的愛心?！ ∧銈冏x了，有什么體會(huì)?你們也關(guān)心殘疾人么，可以說說。 2021年二年級(jí)人教版名師語文下冊(cè)教案4 《一株紫丁香》 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)八個(gè)生字，會(huì)寫十個(gè)生字?！ ≌_流利地朗讀課文、背誦課文，體會(huì)師生之間的深厚感情?！ ∮凶鹁蠢蠋煹脑竿！ ≈攸c(diǎn)：會(huì)認(rèn)會(huì)寫目標(biāo)生字。正確流利地朗讀課文?！ ‰y點(diǎn)：背誦課文，體會(huì)師生之間的深厚感情，有尊敬老師的愿望?！ ≌n前準(zhǔn)備：歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》 第一課時(shí)： 一、看圖激趣導(dǎo)入： 讓學(xué)生看圖：誰認(rèn)識(shí)這種植物呀? 有一些同學(xué)悄悄在老師窗前種下了一株紫丁香。這株紫丁香代表著什么呢?今天我們就來學(xué)習(xí)《一株紫丁香》這首詩歌?！ 《?、初讀感知 自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍?！ ⊥阑ハ嗫伎忌?，再把讀給對(duì)方聽?！ ∵\(yùn)用多種形式練讀生字和詞語?！ ±首x展示，讀自已喜歡的小節(jié)。相機(jī)引導(dǎo)評(píng)議?！ ∪?、品讀課文，體會(huì)感情。 教師范讀，學(xué)生注意體會(huì)教師朗讀中所表達(dá)的濃濃的師生之情?！ W(xué)習(xí)一、二小節(jié)。 A、自讀自悟說說體會(huì)到了什么? B、想一想為什么要踮起腳尖兒走進(jìn)小院呢?想一想這句話該怎么讀?指名讀，評(píng)議。 學(xué)習(xí)三到五小節(jié)?！ 、自讀自悟，小組討論：同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么呢? B、全班交流，指名讀相關(guān)小節(jié)，相機(jī)指導(dǎo)感情朗讀。例如：通過回憶老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，體會(huì)時(shí)時(shí)掛牽的意思。抓住夜深了，星星困得眨眼中深、困二字，體會(huì)教師的辛苦，從那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜體會(huì)同學(xué)們對(duì)老師的關(guān)心和美好的祝福?！ ÷牷虺睹慨?dāng)我輕輕走過你窗前》，加深對(duì)課文的理解。 有感情地朗讀全文?！ 〉诙n時(shí)： 一、復(fù)習(xí)詞語 出示詞語卡片，開火車認(rèn)讀。 二、誦讀詩歌 ①學(xué)生先自由練讀，再舉行朗讀比賽，看誰讀得最有感情。 a、分小組練讀，選出本組的小詩人?！ 、全班交流，由選出的同學(xué)比賽法，大家評(píng)議?！ 、小組之間比賽讀?！ 、诳磮D，練習(xí)背誦詩歌?！ 、學(xué)生自己練習(xí)背誦?！ 、教師背誦每小節(jié)的前兩行，學(xué)生齊背后兩行。再交換背誦。 C、小組讀讀背背。 d、指名背誦課文?！ ∪⒆R(shí)字寫字 ?、俨伦种i：舌頭嘗出甘蔗味(甜)。一人站在大樹旁(休)。 ?、谛〗M自學(xué)要寫的字：歌、牽、院、您、除、息、困。重點(diǎn)記字形，理解字義?！ 、弁ㄟ^談話，交流各自是怎么記住這些字的，教師強(qiáng)化常用的記字方法。注意歌的右邊是欠，不是反文旁。 ?、芫毩?xí)書寫?！ ≡骸⒊鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬，都有雙耳旁?！ ⌒菀腕w區(qū)另字形。 休、伸：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，都有單人旁?！ ∠?、您：上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬，都有心字底?！ 「瑁旱谝?、六兩筆橫要短，給右邊的欠留出位置?！ 浚荷线叺拇笠獙懙眯∫恍虚g的禿寶蓋要寫得寬一些。 ?、輰W(xué)
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